苏少版（）美术二上《老人和儿童》教学设计.docVIP

老人和儿童 教学目标：观察老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。 培养尊老爱幼的美好品质。 教学重点：初步掌握老人和儿童不同的表现方法。 教学难点：画出老人和儿童的不同特征。 课前准备：有关照片，绘画工具 教学内容： 第一课时 一、启发谈话： 1．你的家里有老人吗？有比你更小的儿童吗？ 2．在生活中，老人和儿童有一种特殊的感情，小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近。 3．说一说你们之间发生的有趣故事。 二、欣赏照片： 1．介绍照片中的人物身份。 老人满脸是岁月的刻痕， 儿童像幼芽一样稚嫩。 朝阳、夕阳各有各的灿烂。 从儿童到老人，展示了生命的历程。 2．通过观察照片，说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态。 三、作品赏析： 1．《我的外公》 2．《我爱爷爷》 3．《晒太阳的老太太》 四、指导绘画； 1．老人的外形特征：布满皱纹的脸，眼角的鱼尾纹，慈祥的微笑。 2．儿童的外形特征：圆润的脸，有神的大眼睛，爱笑的表情。 3．可以画成有情节的故事画： （1）? ? 构思故事情节 （2）? ? 勾画轮廓 （3）? ? 完稿后作色 五、学生作画： 六、作业展评： 第二课时 教学目标：利用绘画或手工制作等方法，培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力。 教学重点：掌握老人和儿童外貌的表现方法。 教学难点：了解老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。 课前准备：各种制作工具。 教学内容： 一、分析与观察： 1．看实物教具： 2．这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的？ 3．这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的？ 二、欣赏范作： 1．《老人和儿童》，维格兰德，挪威雕塑师 2．青铜小人，汉代 ? ? 3．《快乐的老爷爷》 三、欣赏身边同学的优秀作品： 1．以陶土、黏土作品为主。 2．思考：这些作品是怎样制作出来的？ 四、学习小雕塑的制作方法： 1．选择合适的陶土或黏土 2．也可以选用橡皮泥。 3．用搓、捏、揉等方法，借用各种小工具，制作老人和儿童的雕塑。= 五、学习手工的制作方法： 1．彩纸贴画 2．纸浮雕 3．多种材料结合在一起综合制作。 六、小组合作完成作品： 七、学会自评、互评作品： 1．是否表现出老人和儿童的外形、动作、神态等特征？ 2、作品是否完整？ 精品资料，你值得拥有！