苏教版六级上册《船长》教学设计4.docVIP

《船长》导学案 学习要求　　1．学会本课生字，理解有关词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”　　3．联系课文内容，理解文后作业4中的两个句子。学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。　　4．感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。　　 学习重难点： 1、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。　　2、感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 学习过程： 导入新课，揭示课题 1、谈话导课 2、看了课题，你想知道什么？　 检查预习 生字词过关，（自主完成，同桌互查并评价） 哭泣 机械 灵魂 争执 控制　　　　　 调遣 呼号 斗殴 可怖 克莱芒 课文朗读展示 指名分别读一个自然段，其余同学认真倾听，评价朗读情况。 通过预习你知道了什么？ 三、自主学习，合作探究 1、默读课文3---28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。 方法步骤： 2、读一读课文最后一个自然段。说一说哈尔威船长是个怎样的人? 方法步骤： （1）自主读书勾画相关句子，在旁边写出自己的体会。 （2）小组长安排组员按顺序每人说一处感受深的地方，谈出自己的感受。 （3）小组成员共同推选代表，进行汇报交流。 （4）完成后，马上坐端正，准备汇报。 四、汇报交流，精讲点拨 老师根据同学们的回答，进行适当的补充点拨，并指导学生有感情的朗读。 巩固拓展 1、船长哈尔威屹立在舰桥上，眺望着远方，心里默默地说：_________。　 我凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入海底，____________________。 2、阅读拓展：主题学习丛书 自由读———谈感受 总结课文，布置作业 阅读雨果的名著：《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 精品资料，你值得拥有！