2016年北师大版生物八下《人类的起源和进化》word学案.docVIP

　 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、用比较的方法找出人类与类人猿的异同点，认识到研究生物进化的手段是多种多样的。 重点和难点： 1、运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； 2、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； 学习过程： 一 推测森林古猿当时的生活状况。 叙述有关人类起源的相关内容，小组之间相互交流。 二、自主学习（阅读课本20—23页完成下列各题）。 1、现代类人猿包括___________，___________，_____________，___________。 2、类人猿与人类有着非常相似的特征是因为它们有着共同的__________，而且两者的分类地位最__________。 3、人类祖先与猿分界的重要标志是_______________。 4、人类进化的历程分为__________、___________、__________、___________等阶段。 5、智人是唯一现存的人种，智人已经分布到_________、__________、______________、_____________。 6、根据人类的肤色和鼻形等各自不同的特征将现在人划分为4个人种分别是： _______________、_________________、______________、_______________ 7、人类的起源和进化，除了遗传和变异因素外还有__________、___________、___________、_____________等因素的作用。此外人类进化的一个重要因素是___________________________________________________。 8、在下列动物中，不属于类人猿的是（ ）。 A、黑猩猩 B、大猩猩 C、猴子 D、长臂猿 三、共同探究：（阅读图书和观看图片，讨论下列问题） （一）、人类的起源—探究人与猿的关系。 1、以小组方式阅读和分析教材，通过对比找出现代类人猿与人的异同点。 2、各小组以合作的方式尝试性地描述森林古猿的生活情况，完成下表。 类别 生活区域 生活方式 长臂猿 猩猩 黑猩猩 大猩猩 3、通过阅读和讨论得知，人类和现代类人猿的共同祖先是：___________。 4、分小组阅读、讨论，结合表格完成下列各题。 进化阶段 距今年代 脑容量/mL 工具 南方古猿 400万年~100万年前 450~530mL 使用天然工具 能人 200万年间 700mL 能制造使用工具 直立人 180万~20万年间 1088mL 能用火和工具 智人 20万~1万年间 与现代人相似 （1300~1500 mL） 能进行农业和艺术活动 （1）人类起源于（ ）。 A、类人猿 B、黑猩猩 C、森林古猿 D、长臂猿 （2）在人类进化的阶段中，脑容量最大的是（ ）。 A、南方人缘 B、能人 C、直立人 D、智人 （二）、展示交流我能行1、虽然人猿同祖但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的？