2016年北师大版语文七上《慈母情深》word教案(一).docVIP

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  • 2015-09-20 发布于河南
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2016年北师大版语文七上《慈母情深》word教案(一).doc

2016年北师大版语文七上《慈母情深》word教案(一).doc

祁家河初中学案设计 科目:语文 年级:七年级 主备:秦爱琴 审阅: 日期:2009-10-12 课 题:慈母情深 ﹙第一课时﹚ 学习目标: 借助工具书解决重点字、词。 ﹝重点﹞ 了解作者 阅读课文,做好批注﹝标出文章自然段的序号,圈画出生字词语及有助于理解文章主题的语句﹞ ﹝难点﹞ 初步感知课文,理清写作脉络。 ﹝重点﹞ 学海冲浪: 1.学法提示:结合《学习全案》上的相关链接,了解作者 本文的作者是 ,当代作家,山东荣成人。其作品 、 、 被誉为“梁晓声北大荒知青小说三部曲”。 2.我会拼读我会写 祈祷﹝ ﹞ 桀骜 ﹝ ﹞ 惴惴﹝﹞ 咕哝﹝ ﹞ 作﹝ ﹞坊 jiè chuāng﹝ ﹞ zhān﹝ ﹞絮 竹miè﹝ ﹞ 虎视dān dān﹝ ﹞ jūn﹝ ﹞裂 zuàn﹝ ﹞着钱 怪dàn﹝ ﹞ sǒng yǒng﹝ ﹞ 干biě﹝ ﹞ chóu chú﹝ ﹞ 奔丧﹝ ﹞ 数落﹝ ﹞ 濡湿﹝ ﹞ zhèn﹝ ﹞耳欲聋 疲bèi﹝ ﹞ 3.解释词语我在行 绰绰: 怪诞: 怂恿: 咕哝: 失魂落魄: 一贫如洗: 震耳欲聋: 无地自容: 性情倔强不驯服。﹙ ﹚ 形容贪婪而凶狠地注视。﹙ ﹚ 形容又发愁又害怕的样子。﹙ ﹚ 形容事情重要,不能轻视。﹙ ﹚ 学法提示:用心阅读课文,思考下列问题 朗读课文﹙以小组为单位分段朗读,比比小组内谁读得最好﹚ 本文写的两件事分别是: 和 。 3、读完文章后,我认为文中的母亲是 的人。 1、指出下列句子所运用的修辞手法,并体会其作用。 ①那地方,一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。 ②一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。 ③派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。 ④亲眼见母亲因自己而被人呵斥,还有什么事比这更令一个儿子内疚的? 2、指出下列句子运用的描写方法 ①那些女人热的只穿背心。有的背心肥大,有的背心瘦小,有的穿的还是男人的背心,暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯。 ﹙ ﹚ ②“葛里高利”跑下了台阶,向我们走来。他走到母亲跟前,用一根手指将大檐帽往上捅了一下,接着抹他的一撇小胡子。 ﹙ ﹚ 3、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。 ①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。 第 句,修改意见: 第 句,修改意见:

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