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苏教版四年级上册《维生素C的故事 2》WORD版教案
维生素C的故事
教学要求 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，了解维生素对人体的作用。
教学重点 理解课文内容，了解维生素对人体的作用。
教学准备
课件
教学时间
1课时
教学过程
一、揭题 1.老师每天都给同学们一颗维生素C，你们知道维生素C吗？ 2.那维生素C是怎样被发现的，又是被谁发现的呢？ 3.今天我们就来读一个《维生素C的故事》。齐读课题。
二、初读课文，质疑 1.自读课文，要求：读准字音，读通课文。 2.再读课文，质疑（课件出示自读提示） “海上凶神”这种怪病有什么症状？ 病重的船员是怎么对哥伦布说的？他们为什么要这么说？ 病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？“海上凶神”这种怪病的原因是什么？ 病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的？ 3.疏理学生质疑，布置学习活动： ①动笔读书：读读找找，自己解疑。 ②真情播音员：文中有许多感人的话，请你找出你觉得好的地方， 把你的感受写在旁边。再有感情的朗读一下。 4.交流。（课件展示相关内容：哥伦布简介、哥伦布发现新大陆等）
三、总结延伸 课件出示有关维生素的小知识。
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