2016年北师大版语文九下《社戏》word表格教案.docVIP

课 题 十、社戏 课 型 新授 主 备 人 审 核 人 建议课时 3 教学方法 阅读、感悟 课程标准 要 求 知识要求：阅读课文，领会其中的内涵。 能力要求：品味优美的语言 学 习 三 维 目 标 知识与技能： 字词的掌握并运用。了解作者的生平、著作等。 过程与方法： 自主、合作、探究 情感态度与价值观： 理解字词在文中的应用。 学 习 重 点 美好的童年往事；劳动人民的纯朴可爱。 字词在语言中的特色。 学 习 难 点 词语在文中的运用 优美语句的作用 学 习 材 料 课堂 结构 师 生 学 习 过 程 教、学有感 教师、学生行为 教材目标 一、 预习 生字词 注音： 惮（dàn ）踱（ duó ）棹（zhào ） 归省（xǐng ）行辈（háng ） 撺掇（cuān duo ）凫水（ fú ） 蕴藻（ yùn ）家眷（ juàn ） 旺相（xiàng ）撮（cuō ） 桕树（ jiù ） 解释： 归省：回家探望父母。 行辈：辈份。 撺掇：从旁鼓动人（做某事）怂恿。 凫水：游水。 弥散：扩散，布满。 家眷：指妻子儿女等，有时专指妻子。 纠葛：葛蔓纠结，难于分解，比喻纠缠不清的事情。 惹眼：形容词，显眼。 屹立：动词，高耸而稳固地立着。屹：山峰高耸的样子。另外也比喻坚定不动摇。 掌握