2016年北师大版语文八下《绞刑架下的报告》word学案1.docVIP

绞刑架下的报告（节选） 一、学习目的 知识与技能：；了解作者伏契克的文学常识，积累文中的生字词。 过程与方法：学习通过语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观：概括主要人物的高尚品质，学习他们高昂的革命乐观主义精神。 二、学习重点 学习通过描写来刻画人物的方法。 正确理解主人公对死亡的企盼。 三、学法指导 1、利用工具书解决行文中的生字生词。 2、查阅资料，了解作者，自主、合作探究文本的要旨。 四、学习过程 走进文本 1、文体常识 本文是一篇特写，特写是报告文学的一种形式，（报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。—1943）捷克作家。生于工人家庭，在俄国十月革命的鼓舞下投身革命活动，18岁加入前捷克斯洛伐克共产党，曾任党刊《创造》和《红色权利报》的编辑。伏契克于1943年9月8日英勇就义。烈士的英雄形象已经超越捷克的国界，活在世界革命人民的心中。 文本对话 课题解说 “绞刑架下”形象的点明了写作的地点—法西斯监狱，“报告”点明该部作品的纪实性，同时赞美了一个共产党人现身于革命的崇高精神。 读一读 初读课文，整体感知 1、请同学们大声朗读课文，并用你喜欢的方式标加出行文中的难以识记、难以理解、难以朗读的字或词。读后将标加的字词在练习本上书写两遍。 自学检测 ①给下列加点的字注音 跛脚( ) 斟茶