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第十一章 这一章传播效果研究是个重点！！重点掌握的几个问题：效果研究的三个阶段极其理论（子 弹论，传播流和有限效果论，耶鲁研究的各种理论） 第一节不算重点，按课后习题弄清楚就行了。 第二节重点啊！最容易考了，193 面第二段的传播效果研究的三个阶段是一条线索，根据这个 来理解。 *20 世纪初至 30 年代的子弹论记住其两个“核心观点”，其次是 194 面第一行其形成的两个 原因：传媒发展以及社会利用。对其判断要注意其“唯意识论色彩”，与本能心理学和社会心 理学的密切关系，最后总结成195 面最上面的一段，至少这段整体评价一定要清楚。 *40 年代的“传播流研究”。 “传播流三部曲”：《人民的选择》、《个人影响》、《创新与普及》！！三个内容分别探讨 其时间、代表人物、理论、意义！！ （1）《人民的选择》：4 个理论一目了然。否定子弹论，伊里调查前面在 176 面受众研究中 也提到过。 （2）《个人影响》：就一个问题“中介因素”！ 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 （3）《创新与普及》：也就一个问题“两极传播→多级传播”！ 其实把书看一遍就很好理解了，不用死记硬背的还是很有趣味的。 198 面对“三步曲”的评价一段话要记得。“无力的大众传播观” *克拉帕《大众传播效果》有限效果论可以说是对传播流研究一个总结。其“五项一般定理” 当然是必背罗。 *说服性传播研究也就是耶鲁研究再第三节阐述的很清楚，而其意义则在262 面的第一段很明 确。 *还需要注意效果研究还包括“使用与满足研究”这点在 180 面已经叙述过了，当时是以受众 研究来理解的，要懂得前后联系。 *70 年代的宏观效果论主要在第十二章叙述了，所以主要了解200 面第一段“有限效果论”的 三个缺陷（注意对比217 面议程设置功能的意义），和第二段宏观效果论的三个特点！ 第三节的内容很多，都是些实验，很有意思，概念要很清楚，比如212 面的第5 题那些概念要 很很清楚。感觉这里要么就出些名词解释，要么就出很大的发散思维的题目。 第十二章 这一章不用说了重点中的重点，四个章节四个内容，通通的要掌握。东西很多，不能像期末考 试那样投机取巧了，说好听点全部得理解，说不好听点当然就是全背了。也就是具体叙述 11 章的宏观效果论。（200 面的第二段）每个理论的提出者提出时间提出的书都是最基础的东西 罗。 第一节议程设置功能：一个定义、三个特点、三个理论研究、两个意义、两个不足。（答大题 首先要想的五个切入点） 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 *213 面的面最下面：“议程设置功能为我们提供了这样一种解释：„„”这句是个概述要记 得。 *一个定义：214 面倒数第四段的最后一句话是“议程设置”理论的定义，但是这段话当然都 要了解，现在有一种题型叫辨析题，最爱把一个理论的实验及其提出的过程提供给你，问你是 什么理论并且评价这个理论，倘若不知道这些背景，有可能就会做答错误。 *三个特点：书上说的很明确，要注意的是215 面最后一段又和127 面的拟态环境挂沟。 *三个理论研究：作用机制、议题、媒体分析。也很清晰。 *两个意义：我按书上叙述的分为两点：第一就是217 面黑体字下第一段的对有限效果论的修 正。第二点就是第二段的“控制问题”，对控制问题的解释主要在218 面第二段中所叙述的“在 它背后还存在着复杂的政治经济意识形态的力学关系，具体说来就是传播媒介和占统治地位的 信息源之间的关系。”还有该段最后两句关于资本主义社会的这一理论的意义。 *两个不足：218 面最后一段：一个形成议题和反映议题的矛盾，一个效果不能绝对化。 第二节沉默的螺旋理论：一个背景、三个构成命题、两个特点（舆论观与效果观）、两个不足、 两个重要意义。 *背景：219 面第二段，“当我们把舆论视为社会控制机制的时候，必须把它作为一种对个人 和群体具有强大约束力的“力量”来探讨它的形成过程、社会作用和客观规律。”这个是该理 论探讨的角度，形成的背景，要记得。 *提出的人、时间、书、过程注意辨析。该假说构成的三个命题十分清晰，当然她还在221 面 引申出了该假说的三个要点也就是舆论形成的过程。其实沉默的螺旋还是个很好理解的理论， 但是个人觉得这里写的很繁杂，所以看起来要有点耐心，找到记忆点。比如三个构成命题