2016年北师大版语文第五册《小镇的早晨》教学实录之一.docVIP

《小镇的早晨》教学实录之一 杭州胜利小学 虞大明 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　师：今天我们来学习一篇课文叫《小镇的早晨》（课件出示课题） 　　课前预习过课文吗？ 　　生：预习过了。 　　师：能说说你是怎么预习的吗？ 　　生：给生字扩词。 　　生：读课文。 　　生：给课文分段。 　　…… 　　师：那好。下课！ 　　生（惊讶）：啊？？？？ 　　师：是的，下课，你看，同学们课文会读了，生字词都认识了，还扩词了呢，课文分好段了，连课后习题都解决了呀。咱们上课还能干什么呢？下课！ 　　生：啊？ 　　师：怎么？还要上吗？ 　　生：上！ 　　师：好了，刚才跟同学们开玩笑了。 　　通过预习，我相信同学们一定知道了这篇课文有些字是比较难读或难写的。我想请同学们来当当小老师。 　　现在请你拿出笔，把这些字在书上作好记号。 　　生准备。 　　师：小老师们，可以交流了吗？（可以） 　　生：我觉得“剖鱼”的“剖”比较难读。 　　师：这样就是小老师了吗？想想平时老师是怎么教的？ 　　生：下面我领读，“剖”，“剖鱼”的“剖” 　　其他学生跟读，该生就没下文了。 　　师：你不抽查一下吗？ 　　生（笑）：请你来读。（指名读） 　　师：他读对了吗？你不评价一下吗？ 　　生：你读得很对！ 　　师：好！继续，还有谁也愿意当当小老师的？ 　　（就这样，学生陆续提出了“营”、“铺”、“锈”等字） 　　师：通过