2016年安徽泗县二中《看云识天气》word学案.docVIP

钱学森大成智慧教育学案? 七年级（上册）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 编写 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 17、 《看云识天气》 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 二、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、了解谚语： 天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。?天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。?早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。?早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。?今晚花花云，明天晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。?天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧云，很快大雨淋。 你能说出两句吗？ 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： （1）字音：峰峦 一霎间 点缀 绫纱 弥漫 月晕 崩塌 （2）释义： 峰峦 一霎间 轻盈 弥漫 征兆 崩塌 三、从课题看，本文说明的内容是什么？? 四、思考： 1、本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？ 2、有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。 3、文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作