2016年安阳高新区银杏小学三上《分数的初步认识》说课稿.docVIP

《分数的初步认识》 安阳高新区银杏小学 刘媛 《分数的初步认识》说课稿 安阳高新区银杏小学 刘媛 【教学理念】根据小学中年级学生学习特点，基于课程标准提出的面向全体学生，倡导探索性学习的理念，建立以“课上学生自主学习为主体，教为引导，疑为主轴，动为主线”的教学模式。 【教材分析】《分数的初步认识》是在学生掌握了一些整数知识，平均分概念的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数的概念的一次扩展，也为以后进一步学习分数和小数打下基础，作为本单元第一课时的《认识几分之一》是打开分数知识大门的钥匙。 【教学目标】 初步认识理解几分之一，会读写几分之一。 通过操作、比较、推理、交流、合作等活动，培养学生观察能力，语言表达能力和迁移、类推能力。 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自觉学习的精神，体会分数在生活中的价值。 【学习重、难点】 重点：初步认识几分之一。 难点：能正确理解几分之一的含义。 【教、学具准备】 教具：课件、手工纸、直尺。 学具：几张正方形手工纸、彩笔、直尺。 【说教法】“能运用数表示生活中的一些事物，并进行交流”是课程标准对“数与代数”第一学段内容的要求。本节课通过创设学生熟悉的情境，引导学生“找一找、折一折、涂一涂、说一说”，以直观教学法、观察法、讨论法辅以小组合作学习，面向全体学生，并给他们留出充分观察、比较、演绎、思考的时间，放手让学生主动探索。 【说