2016年川教版历史九下《自然科学的革命》word教学设计.docVIP

第一课 自然科学的革命 教学设计 【课标要求】 简述牛顿﹑达尔文和爱因斯坦的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。 【教学目标】 一﹑识记和理解 记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学原理》和达尔文爱《物种起源》发表以及因斯坦和相对论创立的意义；理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。 二、能力与方法 指导学生自制表格，从三位自然科学家所取得的成就入手，归纳出近代自然科学的基本线索，培养归纳，概括和操作能力。指导学生搜集近代著名科学家的故事资料，然后分小组进行交流，讲述近代科学家的故事，培养查阅资料，概括问题与口头表达的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。通过学习科学家刻苦钻研的故事。树立为科学献身的人生理想。通过了解科学家的生平事迹和研究成果，初步理解科学精神的内涵。 【重点难点】 一、重点：三位科学家的成就及其贡献。 二、难点：自然科学成就对经济和社会发展的影响。 【授课类型】 新课 【教学时间】 一课时 【教学准备】 教师研读课标，教材，撰写教案，制作课件。 【教学方法】 讲述法，问题讨论法等。 【教具媒体】 多媒体课件 【教学过程】 导入新课： （教师复习提问）14世纪，一股资产阶