2016年沪教版化学九年《奇妙的二氧化碳》word教学设计.docVIP

第三节 奇妙的二氧化碳 【学习目标】 知识与技能： 1．认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质； 2．认识化合反应和分解反应的特点 3．学会实验室制取二氧化碳的原理与装置 4．了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位，认识二氧化碳对人类生活和生产的作用 过程与方法： 1．学会观察和描述有关二氧化碳的性质实验，并从实验事实归纳二氧化碳的某些性质特点。 2．实验室制取气体的设计思路 情感态度价值观： 学习全面的认识与评价自然界中的物质。 【学习重点与难点】 1．二氧化碳的性质与用途； 2．化合反应与分解反应的理解； 【学习方法】 1．通过观察与思考，来理解二氧化碳在生活中的重要作用及其自然界二氧化碳的循环； 2．通过实验的观察，来了解二氧化碳的物理性质和化学性质； 3．通过教师的介绍，来了解二氧化碳及其干冰在生产生活中的用途； 【实验探究】 1．二氧化碳的化学性质 【学习内容及过程】 1、激发兴趣引入新课 从同学们都喜欢喝的可乐开始问: “如果把瓶盖打开，同学们会看到什么现象？”学生回答说很多的气泡从可乐中冒出来。“那气泡里气体的成分是什么呢？就是今天我们要学习的CO2。” 接着展示本节课的学习目标：探讨CO2具有怎样的性质和用途。 2、讲授新课投影展示CO2在自然界中的循环变化关系图。（生物课涉及到）让生回答。 观看短片《CO2与自然界的生命活动》后， 提问：“CO2含量不大，