2016年沪教版化学九年《奇妙的二氧化碳》word教案2.docVIP

九年级化学学案 编写人：冯苏文 年 月 日 课题 2.3．2奇妙的二氧化碳(二) 班级 姓名 组别 学 习 目 标 1.知识与技能：了解二氧化碳的物理性质、用途及灭火原理；了解并关注“温室效应”；能说出化合反应、分解反应的概念，并会判断化合反应、分解反应。 2.过程与方法：掌握二氧化碳的化学性质；掌握二氧化碳的检验方法；掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集方法、验满方法，以最佳药品的选择。 3.情感态度与价值观：通过归纳二氧化碳的“功”与“过”，学习全面地认识和评价 自然界的物质的方法，培养关注环境、热爱自然的意识。 学法 阅读，实验，观察，归纳 中考 考点 1.二氧化碳的性质和用途 2.二氧化碳与农业生产和环境 3.化合和分解反应类型的判断 自 主 学 习 阅读教材 自主完成 四、二氧化碳的实验室制法 回顾氧气的实验室制法，结合教材总结二氧化碳的实验室制法： 物质 氧气 二氧化碳 药品选择 反应原理 发生装置 （画图） 收集方法 检验 验满 五、化学反应类型 让学生书写这两节的文字表达式，找规律，并小结： 化合反应：。分解反应：。二氧化碳与人体健康 二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害的影响。所以，在人群密集的地方，应注意通风换气。在进入一些可能会含有二