2016年沪教版化学九年《用微粒的观点看物质》word教案.docVIP

九年级化学学案 编写人：冯苏文 年 月 日 课题 3.1用微粒的观点看物质 班级 姓名 组别 学 习 目 标 知识与技能：1.知道构成物质微粒的基本性质。 2.能用微粒的观点解释一些日常现象。 过程与方法：运用一些日常现象和实验的分析掌握有关物质的微观知识，提高想象能力，激发学生学习兴趣。 情感态度价值观：认识物质的可分性，初步培养量变引起质变的观点。 学法 讲解 实验 分析 中考 考点 构成物质微粒的基本性质的应用 课 堂 探 究 活动一：探究物质的可分性 试剂瓶中的高锰酸钾的形状是 ，用研钵研磨后，变成了 ，取少量加入10毫升水中，现象是 ，将这10毫升液体再加到50毫升水中，现象是 ，通过此实验表明 活动二：探究微粒的运动性 取三个烧杯ABC，A中加入少量蒸馏水，再滴入2—3滴酚酞试液，现象是 ，说明 。B中加入少量浓氨水，再滴入2—3滴酚酞试液，现象是