原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版数学六上《百分数整理与练习》教学设计2,苏教版数学练习与测试,苏教版数学同步练习,苏教版三年级数学练习,苏教版二年级数学练习,苏教版初一数学练习题,苏教版1年级数学练习,苏教版六年级数学练习,苏教版二上数学练习一,苏教版八年级数学练习
百分数整理与练习 2
教学内容：
教科书第111页整理与练习的“探索与实践”第9～13题和“评价与反思”
教学目标：
1．使学生通过探索与实践，经历分析、比较、猜想、验证的思考过程。
2．使学生通过评价与反思，对自己的学习情况作出实事求是的评价。
3．使学生通过从实际生活中收集数据，动手试验，计算并比较，体会百分数在现实生活中的重要性。
教学重点：
通过探索，运用百分数的知识，解决实际问题。
教学难点：
运用收集的数据，实验、计算并比较。
教学过程:
一、探索与实践
1． 完成“探索与实践”第9题。
师要求学生课前从报刊、电视等媒体收集一些百分数。
2．完成“探索与实践”第10题。
师生集体评价。
3．完成“探索与实践”第11题。
师介绍计算器上“％”键，问：想一想它有什么功能？
小结“％”键的使用方法，指导完成第（3）题。
指出：当遇到除不尽的情况下，百分数只保留一位小数。
4．完成“探索与实践”第12题。
课前布置学生调查自己家一个月食品支出的金额大约各是多少元？
指导学生阅读“你知道吗” 。
生汇报交流收集的百分数，并说说它们的含义。
学生根据课前收集的数据填表，独立完成计算。
生尝试用计算器计算3÷8的结果是百分之几，通过交流明确操作方法。
生独立完成第（4）题，交流结果。
生汇报调查结果
学生自主阅读
介绍恩格尔系数：
=恩格尔系数
师：你能算出你家上个月的恩格尔系数吗？
5．完成“探索与实践”第13题
强调：要严格按要求做实验，并坚持做记录。
生独立完成，汇报交流结果。
联系自己和同学家庭的恩格尔系数说说体会，感受我国人民生活水平的提高。
生读题，说说题中介绍的实验步骤。
二、评价与反思：
指导学生理解每项评价指标的含义，并让学生回忆相关的学习过程。
指名结合指标说一说自己的优点与不足。
先自评，再在小组内互评。
三、课堂总结：
今天我们回顾和整理了哪些知识？你有什么新的收获？
精品资料，你值得拥有！
文档评论（0）