苏教版数学三上《千克和克的认识练习》教学设计.docVIP

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2015-09-20 发布于广东
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苏教版数学三上《千克和克的认识练习》教学设计.doc

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千克和克的认识练习教学目标： 1. 知识目标通过对实物和相应重量的连线以及选择相应的计量单位，巩固已初步建立的千克和克的概念，体验这些单位在生活里的应用。 2. 能力目标联系生活实际，应用千克和克，来解决一些实际问题，培养学生的应用意识。 3. 情感目标感受数学在生活中的重要应用，产生学习数学的乐趣。教学重难点：联系生活实际，应用千克和克，来解决一些实际问题，培养学生的应用意识。预习自学：看书自学 P 36——37，完成练习四的铅笔填书练习。教学过程：一、基本练习 1. 练习四第1、2题，多媒体展示插图。（1）多媒体展评学生的预习作业。（2）学生订正反馈。（3）教师小结解题策略。 2. 练习四第3题（1）首先复习千克和克的进率。（2）多媒体展评学生的预习作业。（3）最后组织交流，说说自己是怎样想的。二、指导练习 1. 练习四第4题，多媒体展示插图。（1）引导学生观察图画，细心收集图中的信息。（2）解决所提出的问题。（3）最后要求学生独立解决问题并组织交流汇报，汇报时主要对自己解决问题的过程进行解释。 2. 练习四第5题，多媒体展示插图。（1）引导看图，说出每样商品的净含量。（2）再由学生独立解决相关问题。（3）最后组织交流，并鼓励学生再提出一些数学并进行解答。 3. 练习四第6题，多媒体展示插图。（1）引导理解题目含义，并让学生算出1号杯中水的重量。（2）把2号杯、3号杯中的水的高度与1号杯比较，从而估计出这两杯水的重量，2号杯、3号杯里的盛水量大约分别是90克和120克。三、思维训练完成思考题的解答 1. 学生小组展开讨论和交流。 2. 指名汇报讨论的结果。 3. 教师归纳小结。四、全课总结。 1. 今天你学到了什么？ 2. 与预习自学比较，谈谈你的收获。五、作业练习四3、4 精品资料，你值得拥有！