2016年人教版九年《弹力 弹簧测力计》word教案.docVIP

南方中学九年级物理自学参考提纲 班级______ 姓名___________ 课型：新授 执笔：陈剑峰 审核：九年级物理备课组 （2012年7月8日） 【学习内容】：（第四章 第1节） 弹力 弹簧测力计 【学习目标】： 1.在实际生活中能感知弹力的存在，能说出什么是弹力以及弹力产生的条件；会解释实际生活中有关弹力的知识。 2.能说出弹簧测力计测力的原理；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 【学习过程】： 任务一、弹力 1.说一说 蹦蹦床 撑杆跳在上面所看的中都反映了一个共同的物理规律，能指出来 2.动一动 捏橡皮泥，拉橡皮筋，用力拉或压弹簧，用力弯动尺子。 问题1：捏橡皮泥，用力拉或压弹簧，用力弯动尺子的共同点是什么？ 问题2：橡皮泥的形变与用力拉弹簧的形变有什么不同？手受到力了么？为什么受力？ 3.读一读 请你阅读课本“弹力”部分，结合“做一做”实验，得出： ① 叫做弹力； ②弹力的形成原因 ，弹力的施力物体是 ； ③ 越大，弹力就越大， 消失，弹力就随之消失。 4.练一练 ①物体受力的作用会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性___________；变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫_____。关于形变，以下说法正确的是（　　）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好：⑴构造: 钢制弹簧、挂钩、指针及刻度． ⑵原理: 拉力或压力越大，弹簧的形变量越大 例1: 实验室中常用的测量力的工具叫__________，它主要由外壳、弹簧、指针和___ ______ 构成的，它上面的刻度线间隔___________(填均匀或不均匀勺”)。 例2: 弹簧受到拉力或压力时会发生____________,在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的________越大。弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力(压力)越大，弹簧的伸长(压缩)量越_________的原理制成的。 2：⑴使用前⑵测力时⑶读数时: 第十三章 第一节 弹力 弹簧测力计 一课一练 1. 为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力．国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示．图所示的弹簧的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧不能测量超过_______牛的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛．　A．．C．． 下列力中，最接近1牛顿的是（） A．运动员举起杠铃的力　　B．拿起一个大西红柿的力 C．人扛起一袋大米的力　　D．一只蚂蚁对地的压力 使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（） 　　A．偏大B．不变C．偏小D．无法确定 A B C D 8.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 ( )。 A.使用前应检查指针是否对准零刻度线 B.存在零点误差的弹簧测力计也能使用 c.弹簧测力计使用时必须沿竖直方向，不能倾斜 D.弹簧测力计在使用中，指针、挂钧、弹簧不能和外壳摩擦 能力提升 9.弹簧不挂物体时长为01米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为_______厘米，这时弹簧的长度为____