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苏教版语文三下《花瓣飘香》word版教案1,苏教版二年级语文教案,苏教版语文上册教案,苏教版四年级语文教案,苏教版三上语文教案,苏教版一年级语文教案,苏教版六年级语文教案,苏教版四上语文教案,苏教版小学语文教案,苏教版三年级语文教案
花瓣飘香教学设计
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。 3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
教学准备：课件
一、复习导入
1、今天我们继续学习第六课花瓣飘香，请同学们齐读课题。
2、课文中有好多词语来描述花的，你愿意来读一读吗？出示词语。
（红艳艳、带露水的、像绒布一样、淡淡的清香）（教师引导学生在俯在花前小心地摘双手捧着下面加上着重号）想一想：从这几个词语中你的头脑中会看出小女孩对花怎样？弄坏了花瓣，怕影响了整朵花，怕露水滚落……你能不能给大家读一读？（能不能再小心一点？再轻一点？别忘了花瓣上还带着露水呢……）小女孩摘了花瓣之后，飞快地穿过田野，跑远了……当你第一次读到这里的时候，你产生过什么想法吗？（她为什么只摘花瓣？摘花瓣做什么？）课文中的我就是这么想的“惶恐”是什么意思？小女孩惊慌害怕什么？此时此刻，她心里怎么想？（摘了花瓣，怕我批评。）
因为害怕，所以她就显得“不知道怎么办才好，非常的尴尬，”这是哪一个词的意思？读好词语：不知所措我们来感受一下这位爱花又善良的小女孩。分角色读人物对话。一片花瓣是多么微不足道，但却可以换来妈妈的笑容，甚至妈妈的健康现在，让我们再来看看她摘花瓣的情景，相信你会你会读懂更多！捧着的仅仅是一片花瓣吗？不是。还是什么？还是一颗孝顺妈妈的心还是一片浓浓的亲情！妈妈闻到的仅仅是月季花的香味吗？不是还是孩子的一片孝心！一份真情！
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