众创空间教育系列：创客教育的实践形式.pdfVIP

众创空间教育系列—— 创客教育的实践形式 作为时下最具创造力的一个群体，也许你可以从众创空间中看到商业，也可以 在其中发现它的背后，其实是文化与教育的巨大支撑。目前，全球有1000多个 “创客空间”，奥巴马政府从2012年开始，计划在4年内将“创客空间”推向10 00所学校。这种打破专业、技术、人群壁垒的创新模式，不仅已经走入中国， 还走入了学校。 学校作为创新人才培育的主要阵地，不仅能够为学生提供一个可供利用的场所 ，同时它还因其自身的教育功能，成为创客教育的最佳土壤。 什么是创客教育？ 创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方 面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。创客教育的发展要得益于两个 条件：首先是开源硬件、3D打印机以及易于学会的编程语言，让学生们动手创 造更加简便。其次是在线教育的发展，让课堂不再是教师讲授知识的场所。 创客教育的显著优势在于，相比较传统的学校科技实践教育来说，创客教育更 注重兴趣和素养启发，提供了一种长效机制将创新创造固化下来。作为一项人 人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，创客教育恰好弥补了传统教育 忽略兴趣和动手能力的缺陷，让孩子们自主探究，“玩创新”，激发其创新的 兴趣，培养其创造的能力。 在中国，创客培养基本有三种形式。