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浙江省金华十校2013届高三高考模拟物理试题(word版),高三物理模拟试题,高三物理试题,高三物理试题及答案,2015高三物理模拟试题,高三物理月考试题,高三物理竞赛试题,高三物理曲线运动试题,高三物理测试题,高三物理运动学试题
浙江省金华十校2013届高三模拟考试
一、选择题(本题包括17小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题6分)
14.如图所示,重为10N的小球套在与水平面成37°角的硬杆上,现用一垂直于杆向上、大小为20N的力F拉小球,使小球处于静止状态(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)。则
A.小球不一定受摩擦力的作用
B.小球受摩擦力的方向一定沿杆向上,大小为6N
C.杆对小球的弹力方向垂直于杆向下,大小为4.8N
D.杆对小球的弹力方向垂直于杆向上,大小为12N
15.某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面冲击力的最大值:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里浸湿,然后让排球从一定的高度自由落下,在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。该同学研究中用到的主要方法与下列物理学习或研究中用到的方法相同的是
A.建立“合力与分力”的概念 B.建立“质点”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念 D.研究“加速度与合力、质量”的关系
16.歼—20隐形战斗机的横空出世,极大增强了我国的国防力量。其隐形的基本原理是机身通过结构或者涂料的技术,使得侦测雷达发出的电磁波出现漫反射,或被特殊涂料吸收,从而避过雷达的侦测。已知目前雷达发射的电磁波频率在200MHz至1000MHz的范围内。下列说法正确的是
A.隐形战斗机具有“隐身”的功能,是巧妙地利用了雷达波的衍射能力
B.雷达发射的电磁波是由恒定不变的电场或磁场产生的
C.雷达发射的电磁波在真空中的波长范围在0.3m至1.5m之间
D.雷达发射的电磁波可能是纵波也可能是横波
17.位于坐标原点的波源,在t=0时刻波源开始上下振动,形成一列简谐横波。在t=8.25s时的波动图象如图所示,已知波速v= 20m/s。则在t=6s时,x=l0m处质点的振动位移、速度方向是 A.y= 4cm,速度方向向下 B.y=0cm,速度方向向下
C.y= 0cm,速度方向向上 D.y=-4cm,速度方向向上
二、选择题
18.如图所示,有三根两端均开口,长短、粗细相同的圆柱形空心管,其中a管是无缝铝管,b管是有裂缝的铝管,c管是无缝塑料管。将各管竖直放置,把一枚小圆柱形强磁体依次从三根空心管上端管口无初速释放(强磁体直径略小于空心管内径),不计一切摩擦。在这三种情形下,关于磁体穿越空心管的运动,说法正确的是 A.磁体穿越a管的时间比穿越b管的时间长B.磁体穿越b管的时间与穿越c管的时间一样长
C.磁体穿越b管的时间比穿越c管的时间长D.如果管子足够长,a管中的磁体可能返回向上运动
19.目前,我国自主研发的“北斗”卫星导航定位系统已投入使用。“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成,如图所示。30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星,中轨道卫星平均分布在倾角55°的三个平面上,轨道高度约21500km,静止轨道卫星的高度约为36000km。已知地球半径为6400km,≈0.53。下列说法中正确的是
A.质量小的静止轨道卫星的高度比质量大的静止轨道卫星的高度要低
B.静止轨道卫星的向心加速度小于中轨道卫星的向心加速度
C.中轨道卫星的周期约为12.7h
D.中轨道卫星的线速度大于7.9kmls
20.如图所示,一正点电荷位于O点,光滑绝缘杆MN竖直固定在其右侧,O′点为杆上一点且与O点等高。质量为m的带正电小球套在杆MN上,从杆上距O′点高为H的A点静止释放。若取O′点为重力势能零点,小球相对O′点的位移为h.位移h、加速度a取向下为正方向,无限远处电势为零。小球从A运动到A′(A′与A关于O′对称)过程中,加速度a、重力势能EPG、机械能E、电势能EP电随位移h变化的图象,可能正确的是
三、非选择题(共12题,共180分)
21.(8分)某同学在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将毛玻璃屏、双缝片、白光光源、单缝片和透红光的滤光片等光学元件,放在如图所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长。
(1)将白光光源放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,其中D光学元件指的是:( )
A.毛玻璃屏 B.双缝片C.滤光片D.单缝片
(2)已知单缝片与双缝片间的距离为d1,双缝间距离为d2,双缝片到毛玻璃屏间距离为L,实验时先移动测量头(如图1所示)上的手轮,第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时(如图2所示),记下游标卡尺的读数xA;然后转动手轮,把分划线向右边移动,第二次分划板
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