高中通用技术 “产品说明书及其编写”教学设计 苏教版必修1.docVIP

苏教版必修一第八章第一节“产品说明书及其编写”教学设计 【教材分析】 本节内容课文讲解浅显易懂，要让学生对产品说明书在有所了解的基础上达到能编写简单产品说明书，首当其冲，要能够让学生兴趣集中于此。要使学生感兴趣，必须让学生切身感受到产品说明书的重要作用。所以引导学生对产品说明书的重要作用有一个正确的认识是本节课程取得突破的一个有力切入点。 【学情分析】 高中学生对于技术产品的独立使用在生活实践中有一定的实践经验，所以在课堂上选用来自生活的典型例子展开内容可以很容易地吸引学生关注产品说明书，继而展开本节后续内容，相信通过这节课的学习学生可以具备初步编写简单产品说明书的能力。 【教学目标】 1、了解产品说明书或用户手册的作用和一般结构。 2、能编写简单的产品说明书或用户手册。 【重点难点】 教学重点：产品说明书的结构及其编写。 教学难点：让学生切身感受到产品说明书的重要作用。 【教学方法】 案例教学法 【教学思路】 《被遗忘的产品说明书》是一个因忽视产品说明书而引发悲剧的一个典型故事，通过这一视频的播放让学生在对与他们年龄相仿的故事主人公产生同情的同时切身体会到产品说明书的重要作用，引起学生对产品说明书的兴趣，继而展开产品说明书的结构及编写等常规内容。本节的教学采用“问题情景——内容展开——总结提升”的模式展开。学生随着“回想——联想——猜想”的思维过程，对教学内容步步展开，使学生亲历