2016年沪科版化学高二上《结晶水合物中结晶水含量的测定》word教案.docVIP

10.2.1 结晶水合物中结晶水含量的测定 教材分析 本章教材设计了三个定量实验，目的是让学生形成定量测定的科学方法、态度和技能，结晶水含量测定是学习重量法的重要载体。在教学设计上采用了分层次递进的做法：根据物质性质确定实验原理；再根据初步设想拟定初步流程（形成实验的雏形、实验的框架）；再描述具体方案（关注实验细节，如仪器、装置、药品、操作顺序等）。 学情分析 知识基础：学生已经学习了测定1mol气体的体积定量实验，已经初步具备了定量分析实验的相关知识。能力基础：在学习第一种定量分析方法的过程中经历过从实验原理向具体方案的转化过程，而认识的深化必须基于知识的运用，因此本实验再次为学生创设参与的空间。 教学目标 1．理解结晶水合物中结水含量的测定原理，初步学会瓷坩埚、研钵、干燥器等仪器的正确使用，了解恒重等基本操作技能。 2．通过设计测定硫酸铜结晶水含量的实验流程图，认识测定物质组成、确定物质化学式的定量实验一般方法。 3．通过恒重操作的讨论，体验实事求是、严肃认真、一丝不苟的科学态度在定量测定实验中的意义。 教学重点和难点 重点：结晶水合物中结晶水含量的测定原理和方法。 难点：完善硫酸铜结晶水含量测定的实验流程图。 教学用品 药品：CuSO4·xH2O 仪器：研钵、玻璃棒、三脚架、泥三角、瓷坩埚、坩埚钳、干燥器、酒精灯、药匙。 1.流程图 2.流程说明 引入：出示胆矾晶体与无水硫酸铜。 思考1：设计确定硫酸铜晶体中结晶水含量的简单实验流程图。 思考2：为了减小误差，确保测定准确的关键操作有那些？如何完善实验流程。 总结：对实验操作关键点、注意事项归纳。 3.课后作业 按实验流程图顺序分析操作不当引起的实验误差。 板书设计 10.2.1 结晶水合物中结晶水含量的测定 一、实验原理 二、实验流程图 流程 仪器 注意 10.2.1 结晶水合物中结晶水含量的测定学案 班级 姓名 1.课前分析： CuSO4·5H2O和CuSO4相互转换的方程式： 加热5克硫酸铜晶体（CuSO4·x H2O）至质量不再变化，称得剩余固体 质量为 3.2克。求X的值。 2.本节课的任务：探究 3.实验原理和计算式： 4.设计确定硫酸铜晶体中结晶水含量的简单实验流程图。 5.为了减小误差，确保测定准确的关键操作有那些？如何完善实验流程。 所需仪器： 注意事项： 6.总结思考 按实验流程图顺序分析操作不当引起的实验误差。 名称 测定值 坩埚质量 m0 坩埚＋硫酸铜晶体的质量 m1 坩埚＋无水硫酸铜的质量 m2 硫酸铜晶体的质量 m1 - m0 无水硫酸铜的质量 m2 - m0 结晶水的质量 m1 - m2 引入 归纳原理 设计 流程图 总结 完善 流程图 实验注 意事项 思考2 思考1