2016年济南版生物八下《生态系统的类型》word学案1.docVIP

第六单元第一章第四节 生态系统的类型 学习目标: 知识目标：列举不同的生态系统类型，并能描述各类型的特点； 能力目标：1、能分析、总结影响生态系统分布的因素； 2、培养、锻炼学生收集资料并分析和处理资料的能力，加强小组内和小组间的交流合作。 测一测： 下列不可以构成一个生态系统的是（ ） A、一片森林 B、一条河流 C、 一块草地 D、一群牛和一群羊 一、自然生态系统： 读一读，想一想，填一填：（ 自学课本P53内容） 根据地理因素，自然生态系统可以分为① 和② 两大类。其中①又有 、 、 等多种类型；②可以分 为 和 。 析一析，论一论：（看课本P53陆地生态系统的分布图，分析陆地生态系统分布的基本规律。要求先独立完成以下题目，然后再小组合作交流。） 1、温度和降雨量对陆地生态系统的类型有何影响？ 2、影响陆地生态系统分布的因素还有哪些？ 【学习提示】如温带森林，当年降水量维持在500—2000毫米、温度维持在3oC——20oC时，这个系统属于温带森林，如果同样的年降水量而温度降低到-6——3oC的范围，那么它就成为针叶林；而如果温度不变，年降水量增加到1800——3000毫米，它就成为温带雨林。 练一练：在自然条件下，某个地区的生态系统的类型是由它的 决定的，尤其是 和 。 合作探究结合教材54—55页完成下表： 类型 自然生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 森林 草原 荒漠 海洋 淡水 分布 特点 生物成分 作用 知识拓展：补充“湿地生态系统”，阅读教材P76内容“拯救湿地刻不容缓”，了解我国的湿地生态系统的形成、分布及在世界的位置。理解湿地生态系统对地球的重要意义。 二、人工生态系统： 典题引路：（结合课本56—57页及前面学过的知识思考回答） 在一个人工农业生态系统中（右图），玉米、鸡、猪、人组成的食物网。鸡、猪、人的粪便以及玉米的秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料。 在该生态系统中，起决定作用的因素是 （2）该生态系统中的生产者是 （3）在农村实验证明，该生态系统较为理想，请问：建立该人工生态系统 的目的 （4）该生态系统中的能量是由 通过 所固定的太阳能。 （5）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 等生物作为 （6）该生态系统是根据 的原理建立的。 思一思：人工生态系统除农业生态系统外，你还能举出哪些？ 小结：生态系统是多种多样的，但这些生态系统并不是彼此孤立的，而是相互联系的，这种联系表现在各个方面。从非生物因素来说，阳光、空气、水作用于所有的生态系统，地球上生态系统都受这些因素的影响。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。黄河、长江作为江河生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统，沿途滋润着农田生态系统，还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，流入海洋生态系统。从生态系统中生物来说，植物可传播种子，鱼类洄游、鸟类迁徙等。由此不难看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。 课堂检测： 1、下列生态系统中,人的作用消失后会很快退化的是（ ） A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D. 海洋生态系统 2、海洋生态系统中，数量最多的是（ ） A.浮游植物 B.肉食鱼类 C.浮游动物 D.大型鱼类 3、地球上最大的生态系统是（ ） A.农田生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈 4、下列不属于农田生态系统的主要特点的是（ ） A.人的作用非常突出 B. 动、植物种类稀少 C.结构和功能单一 D.结构和功能复杂 5、森林中的植物以（ ）为主。 A.灌木 B.乔木 C.草本植物 D.藻类植物 6、狮子等善于奔跑的动物主要分布在（ ） A.森林生态系统 B.荒漠生态系统 C.草原生态系统 D.农田生态系统 7、下列哪种动物适合生活在草原生态系统中？（ ） A.黄羊、长颈鹿、兔 B.蜂猴、长臂猿、松鼠 C.犀鸟、树蛙、羚羊 D.青蛙、羚羊、虎