2016年济南版七上《绿色植物的主要类群》word学案.docVIP

第一节绿色植物的主要类群（1）导学案 预习检测： 1、绿色植物有哪些类群？ 、 、 。 2、你吃过海带或者紫菜吗？它们生活在哪里？属于 植物。你还知道与它们 同一类的其他植物吗？ 3、蕨类植物有什么主要特征？ 二、学习目标： 知识目标: 1.概述藻类和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。 能力目标: 通过对藻类和蕨类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。 情感目标: 通过对藻类和蕨类植物的学习和观察，特别是观察这些植物的生活状况和生存环境，培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感。 三、自主学习、合作交流 1、分析思考： 绿色植物的主要类群分为 、 和 。 2、藻类植物: （1）生活环境：大多数 ，只有少数 。（小组内讨论完成，参考课本50页或查阅有关的资料，并分别举例。） （2）实验：观察水绵 方法步骤：①在载玻片的中央滴一滴 ，用镊子夹取少量的水绵放在水中，盖上盖玻片，制成临时装片。 ②将装片放在 下观察，注意观察每一条水绵的 。 ③对照图2、1—2，仔细观察水绵细胞的结构。 小组讨论总结：藻类植物的主要特征： （3）、藻类植物的用途？ （A）藻类植物是 的饵料； （B）藻类植物是大气中 的主要来源，可以提供90%的氧气来源。 （C）藻类植物与人类的关系极为密切，具有重要的 。比如，可以为我们提供： 、 、 、 、 、 等。 3、蕨类植物： （1）蕨类植物的生活环境： （2）常见的蕨类植物举例。 （3）蕨类植物的形态结构有什么特点？ 四、当堂训练 1. 细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是( )。 A. 衣藻 B. 水绵 C. 海带 D. 石花菜 2. 下列属于藻类植物的是( )。 A. 藻胶 B. 珊瑚 C. 发菜 D. 满江红 3. 大气中氧气约( )来自藻类植物光合作用释放的。 A. 10% B. 50% C. 3% D. 90% 4. 下列关于藻类植物的说法，正确的是()。 A. 藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化 B. 单细胞藻类植物无根茎叶分化，大型藻类植物有了根茎叶分化 C. 藻类植物繁殖时产生了大量的种子 D. 越简单的藻类植物光合作用越强 5. 海带因呈现褐色而归属于褐藻类，原因是细胞中含有( )。 A. 叶绿素 B. 藻黄素 C. 藻蓝素 D. 藻红素 6. 形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是( )。 A. 单细胞藻类 B. 病毒 C. 多细胞藻类 D. 鱼虾类 7. 海带、紫菜、石花菜等很多大型藻类植物是固着在海底岩石上生活，起固着作用的结构在生物学上称之为( )。 A. 根 B. 不定根 C. 须根 D. 根状物 五、知识拓展：“赤潮和水华本为自然现象： 赤潮（red tide）是海洋中某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象． 水华（water blooms）是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。水华发生时，水一般呈蓝色或绿色。 这两种在自然界就有的赤潮和水华现象，在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。 发展为灾害由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样地，淡水中富营养化后，水华频繁出现，面积逐