2016年济南版八上《植物的无性生殖》word学案.docVIP

第七节 　植物的无性生殖 总编号：NO. 班级 姓名 命题人: 徐学高 审核人：邵萍 【课前检测】 1、杨树的茎可逐年加粗，是与茎的（ ）有关。 A．树皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 2、茎中输导有机物的结构是（　　　），输导水和无机盐的结构是（　　） Ａ．髓　　Ｂ．导管　　Ｃ．筛管　　Ｄ．树皮 ３、对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽 B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展 C．着生在叶腋处的结构有b、c D．芽b的长势强于芽c的长势 【学习目标】 1.区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植物组织培养的过程。 2.尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。 探点一 植物的营养生殖 一、自主学习 观察课本33—34页“植物产生新植株”的图片，回答下列问题： 1、什么是营养繁殖？（在课本标出） 2、什么是有性生殖？什么是无性生殖？ 1）有性生殖： 2）无性生殖： 3、无性生殖与有性生殖的本质区别是什么？ 二、自主学习 1、常见的营养生殖的方式有 、 和 等。 2、（第38页）扦插：扦插时，选择生长旺盛，带 的枝条剪成茎段。把茎段上端切口切成 面,下端切口削成 面。通过扦插方式进行繁殖的植物有 。 3、嫁接：嫁接分为 和 两种方式。嫁接成功的关键是： 。通过嫁接方式进行繁殖的植物有 。 4、压条：把枝条中部树皮剥去 ，埋入土壤中，让枝条顶端露出地面。通过压条方式进行繁殖的植物有 探点二 植物的组织培养 一、自主学习 阅读课本第5页第二自然段，回答下列问题： 无性生殖的优点是 。 什么是组织培养？ 组织培养指：在 条件下，将植物的 切成小块，培养在特制的 上，通过细胞的 ，使它逐渐发育成完整的植物体。 3、利用植物组织培养技术的优点有哪些？（在课本标出） 【课堂反馈检测】 第一关 我夯基、我达标 1、园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色的“塔菊”，采用的技术是（ ） A、扦插 B、种子繁殖 C、压条 D、嫁接 2、繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用（ ） A种子繁殖B扦插繁殖C压条繁殖D嫁接繁殖 3、(2010苏州)利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（ ） A．缩短植物的成熟时间 B.增强植物生活力 C．保留了亲代的优良性状 D.有利于大量繁殖新个体 4、植物园引进一批稀有花卉，技术人员想在短时间内大量繁殖，比较理想的方法是（ ） A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条 第二关 我综合、我提高 5．无性生殖与有性生殖的最大区别是（ ） A．是否产生生殖细胞 B. 生殖细胞是否结合C. 后代是否有性别区别 D. 是否用茎繁殖