《想北平》精品免费课件.pptVIP

老舍 作者简介 老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族人，1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国任伦敦大学东方学院中文讲师。他是我国现当代文坛上得重要作家之一，作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、中篇小说《月牙儿》，短篇小说《断魂枪》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 1955年，老舍因创作话剧《龙须沟》获“人民艺术家”的称号 写作背景： 《想北平》是老舍1936年在山东济南写下的一篇散文。那时日本日帝国主义已经加紧对中国的侵略。丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北平危急，作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，思念家乡之情，较平时更为强烈，最后一段的呼喊，充满了民族忧患意识，震撼人心。 字词积累 廿七岁 黏合 苇叶 橘子 辜负 空旷 菜圃 粗犷 什刹海 文章的题目能不能改成“写北平”？为什么？ 题目探讨 除了当时作者不在北平的原因之外，文章一开头，老舍就说“我真爱北平”，但随后接着说“但这个爱是几乎要说而说不出的”。“说不出”作为导引，“说不出”在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字表达出对北平的爱。 同时，“一方水土养一方人”，“想”强调思念，带有浓重的主观情感，而“写”只是客观的描述。“想”是贯穿全文的情感主线。“想” 暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。 题目不能改成“写北平”—— 老舍爱北平的情感是怎样的？找出爱的句子，然后分析。 老舍对北平的情感是深深的热爱。 1、我真爱北平。 2、这个爱几乎是想说而说不出的。 3、我爱我的母亲……我爱北平也近乎这个。 4、它在我的血里，我的性格和脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。 文章分析 前三节文中重复出现四次“说不出”，作者的用意： 1、呼应题目“想北平”。 2、采用了反复的手法，强调了作者对北平的爱强烈、深沉、真挚，大爱无言。 1、作者笔下的北平有什么特点？ 研习课文4～7节，思考讨论： 2、作者如何写出这些特点的？ 3、作者为什么要这样写北平的特点？ ★动中有静 ★ ★布局合理★ ★贴近自然★ 1、作者笔下北平的特点： 1、衬托手法 巴黎热闹——北平安静 巴黎布局“比上北平还差上点劲”——北平布局合理 美国的橘子——北平的玉李——北平的贴近自然 2、语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，通俗易懂 以“还差上点劲”、“挤的慌”、“带霜的玉李儿”、“还不愧杀”等蕴涵及其深刻的话语经老舍说出，却是极平常普通，通俗易懂，显示了语言大师的举重若轻的语言功力。 2、作者是这样描写北平特点的： 本文是一篇散文，作者要在短短的篇幅当中表现出北平，表现出自己对北平的情感实属不易，“北平那么大，事情那么多”，写什么呢？如果只是简单罗列平铺直叙，就会流于解说式的风光指南，而“捡着我知道的写，而避开我所不知道的”，又难免挂一漏万。因此，老舍决定以看待母亲一样的眼光来写“我的北平”，他抛弃了一切美好华丽的字眼，用极平素的语言，用最能引起共鸣的方式，通过与巴黎等城市的比较，来描绘自己心中的北平城，传达了自己与北平我中有你，你中有我的情感：“我的每一个思念中有一个北平”。 3、作者这样描写北平特点的原因是： 文章中的最后一句话的深层含义： 本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订，“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平，作为一个爱国的知识分子，他思念家乡，忧心如焚，写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。 选材方面： 在众多繁复的材料中精心选择自己具有独特感受的东西来表达自己内心最真实的感受。 写法方面： 1、运用衬托的手法，侧面表现。 2、努力形成自己的语言风格。 写作借鉴 拓展阅读 乡思 茫茫何处话桑麻？ 破碎山河破碎家！ 一代文章千古事， 余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷， 北岳霜天羚角斜。 无限乡思秋日晚， 夕阳白发待归鸭。 《老舍自传·望北平》 仿写练习 作者通过写北平的“老城墙”、“香片茶”、“玉李”等，抒发了他对北平的爱。请仿照这种写法，写一段文字，表达你对某个地方的依恋之情。