《24.1.1圆的基本概念》课件.pptVIP

24.1.1圆的基本概念 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象. 一石激起千层浪 奥运五环 福建土楼 乐在其中 小憩片刻 祥子 车轮为什么圆的，而不是椭圆或其他图形？ 如图，观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？ 圆的定义.gsp 圆的定义.gsp 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA的长度叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆的概念 动态定义 讨论下面几个问题并动手画一画。 1.以2厘米为半径能画几个圆？ 2.在同一个平面内，以点O为圆心能画几个圆？ 3.在同一个平面内，以点O为圆心2厘米为半径， 能画几个圆？ 4.确定一个圆由哪几个要素决定？ 确定一个圆由2个要素决定：圆心和半径。 圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 1、圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于 ． 圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合． 从画圆的过程可以看出什么呢？ 2、到定点的距离等于定长的点都在 ． O · A B C E r r r r r D 定长r 同一个圆上 静态定义： 1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。 首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆. 根据圆的形成定义 3． 一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开．这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？ 讨论1： 车轮为什么做成圆形？ 讨论2： 如果做成正方形会有什么结果？ 中心与路面距离相等 中心与边缘距离相等 中心与边缘距离不相等 中心与路面距离不相等 分析 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 3． 一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开．这样的队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形？ 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 注意: 1、弦和直径都是线段。 2、直径是弦,是经过圆心的特殊弦，是圆中最长的弦，但弦不一定是直径。 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 ⌒ 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 AB ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． · C O A B 劣弧与优弧 ⌒ 小于半圆的弧叫做劣弧. 大于半圆的弧叫做优弧. ⌒ （如图中的AC） (用三个字母表示,如图中的ABC) 想一想 判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (4)过圆心的直线是直径； (5)半圆是最长的弧； (6)直径是最长的弦； 如图,请以正确的方式表示出以点A为端点的优弧及劣弧. 1、请写出图中所有的弦； 2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧； A B C O D 课堂小结 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆． 1． 圆 圆心为O，半径为r的圆是所有到定点O的距离等于定长 r 的点的集合． 静态定义： 动态定义： · r O A 2． 圆心、半径 固定的端点O叫做圆心． 线段OA叫做半径，一般用r表示． 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． （1）图上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径 r ）． （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 3． 圆的特点 4． 弦、直径 连接圆上任意两点的线段叫做弦． 经过圆心的弦叫做直径． 5． 圆弧（弧） 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．