人教版四年级上册数学《平行四边形和梯形》课件.ppt自制.pptVIP

人教版四年级上册数学 学习目标： 1、我知道平行四边形、梯形的特征。 2、我会把学过的四边形之间的关系用集合图表示。 3、我会画平行四边形和梯形的高并标出相应的底。 预习检测：（先看图再回答） 1、什么样的图形是平行四边形？什么样的图形是梯形？ 伸缩门 楼梯 堤坝 渠道 平行四边形 梯形 2、下面图形中哪些是平行四边形？哪些是梯形？哪些是不规则四边形？ １、平行四边形（ ① ） （ ② ）（ ⑥ ）（ ⑧ ） ２、梯形 （ ④ ） （ ⑤ ） ３、不规则四边形（ ③ ） （ ⑦ ） 预习检测： 预习检测：3、请根据集合图说出平行四边形、梯形、长方形、正方形之间的关系 平行四边形、梯形、长方形、正方形都是四边形，平行四边形包含了长方形和正方形，长方形包含了正方形，即正方形是特殊的长方形，长方形和正方形是特殊的平行四边形。 平行四边形 长方形 正方形 梯形 四边形 正方形 设问导学：(根据下列问题自学课本72页例2) 1、你能把长方形拉成什么图形？长和宽发生了什么变化？(动手试一试） 2、说一说平行四边形具有什么特性?生活中你见到过哪些地方应用了这一特性？ （小组交流讨论） 3、参看课本例2独立完成导学案56页合作探究第3、第4题 合作探究: 1、如何画平行四边形的高？如何找到与它相对应的底？ 2、怎样确定梯形的上底和下底？梯形的高应画在哪个位置？ 3、等腰梯形有什么特点？ 幻灯片 13 （重点讲评） 1、观察下图中，有几条高?它们相对应的底各是哪条线段? 当堂检测 当堂检测： 2、口答训练案41页第3题 3、完成训练案 第4题（学生上前展示汇报） ＊拓展延伸： 数一数 有（ ）个梯形 有（ ）个平行四边形 2、画一个高为2厘米的梯形，并画出它的高。（你会画几种） 总结评价：这节课你有收获吗？  课堂上你表现（积极、一般、不够积极）你认为哪个组表现最棒！幻灯片 14 高 底 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。 这条对边叫做平行四边形的底。 梯形 只有一组对边平行的四边形叫做 在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的底 通常把较短的底叫做上底。 较长的底叫做下底。 不平行的一组对边叫做梯形的腰。 从上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 上底 下底 高 腰 腰 等腰梯形和直角梯形是梯形的特殊情况。用图表示： 梯形 等腰梯形 两腰相等的梯形叫做等腰梯形。一条腰与底垂直的梯形叫做直角梯形。 腰 腰 腰 腰 直角梯形 欢迎各位老师指导！ 2013年11月 * *