2016年京教版九上19.6《相似三角形的性质习题课》word教案.docVIP

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2015-09-21 发布于河南
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2016年京教版九上19.6《相似三角形的性质习题课》word教案.doc

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19.6相似三角形的判定与性质（习题课）教学目标：复习相似三角形的判定与性质定理，并能应用其知识解决相关数学问题。教学重点：相似三角形的判定与性质教学难点：应用相似三角形的判定与性质解决相关数学问题。教学过程：典型例题已知：在△ABC中，点D是AB上一点，点E是AC上一点， (1)请你添上一个条件：______________使△AED与△ABC (2)请你添上一个条件：______________使△AED∽△ABC (3)在（2）的条件下，若AC=8，AB=6, AD=4, 求AE的长 2. 已知：△ABC是等边三角形,∠APD=60° (1)求证: (2)若AB=9cm,PC=6cm, DC=2cm 求BP的长 3.已知：在△ABC中，,AF⊥BC, DE∥BC,DE:BC=4:7,GF=3, 求AG 二．巩固练习 4. 如图：在正方形ABCD中，E是BC的中点，F为CD上一点，且,下列结论中哪些正确： (1) (2) (3)AE⊥EF (4) 5.已知：正方形的边长为2，BE=CE,MN=1，线段MN两端在CD,AD上滑动，当DM=________时，△ABE与△DMN相似. 课堂小结：课堂检测：1. 在△ABC中,点D在线段BC上，∠BAC=∠ADC, AC=8， BC=16 求CD 如图：已知在梯形ABCD中，AD∥BC,ADBC,且AD=5，AB=DC=2，P为AD上一点，且∠BPC=∠A 证明: (1)△ABP∽△DPC (2) 求AP的长作业：1.已知：求证：△FDB∽△FEC 2.如图：在梯形ABCD中，AB∥CD, ∠B=90°,E为BC上一点，且AE⊥ED,若BC=12，DC=7,BE:EC=1:2,求AB的长 3.课本38页，第二题