Everyone will study at home.教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 Module 4 Unit 1 Everyone will study at home教案设计 教案背景： 1、面向学生： ●中学 □小学 2、学科：英语 2、课时：1 3、学生课前准备： 一、百度互联网上搜索有关未来生活的资料 一、学生自己查找并了解有关一般将来时的语法内容 二、学生预习词汇并按照音标朗读，小组解决自己不会拼读的词汇 三、 教学方法： 采用小组合作学习和任务型教学方法 1．设计不同层次的听说练习，训练学生的听力、口语表达和交流合作。 2．设计任务对词汇及短语巩固练习，提高学生对知识运用能力。 教学过程： 一、课前延伸 布置学生预习词汇并按照音标朗读，小组解决自己不会拼读的词汇：life in the future blackboard cable TV calculator cell phone chalk computer dictionary email Internet paper pen pencil ruler satellite TV radio 二、课内探究 Step1 检查词汇(小组竞赛) T：You have learned the words by yourselves, let’s have a check. Look at the pictures and say the words quickly.(教师展示图片，学生根据图片快速说出单词) 【百度搜索】： /view/53d576583b3567ec102d8aa1.html?from=recpos=3weight=10lastweight=9count=5 T：Which words can you use to discribe our classroom? （学生小组活动用上这些单词描述自己的教室，教师提问几名学生。） 【百度搜索】： /view/d43b7177a417866fb84a8e1d.html?from=recpos=4weight=9lastweight=9count=5 设计意图：通过该活动的设计，建立意义与所指之间的直接联系，为输出活动做准备。利用百度图片，增强单词学习的形象性。 Step2 Free talk. T:We are having an English class now. Can you tell me what do you use to study English? (教师提问两名学生做示范) S1:I use a dictionary to study English. S2:I use a pen to study English. T:Work in groups, ask and answer “What do we use to study English?”Then give us a report, use the sentence: Everyone uses… No one uses... (结合新单词，学生小组讨论并展示句型。) 设计意图：本活动呈开放性，通过让学生自由发挥，激发学生参与的积极性，有利于激活背景知识词汇。 Step3 新课导入 A.Let’s watch a video together. After watching, you should tell me what it is about.(教师播放有关未来生活的一段视频，由此导入本节课的功能话题。) 【百度搜索】/v_show/id_XMjMwOTc0MzI=.html’s about life in the future. T: How can describe our life in the future? This class we’ll learn the structure:Will +动词原形。 (教师板书：一般将来时 Will+V原形) 【百度搜索】/view/37de8ad7b14e852458fb5715.html B.专项练习 （1）利用图片强化will的疑问句及回答，肯定句与否定句的变化。 （2）小组讨论未来学习与教室的样子，为听力练习奠定基础。 Everyone will study at home. The teachers won’t write on the blackboard. -Will students go to school in the future? -Yes,they will. / No, they wo