Module 3 Unit1“She had eggs and sausages.docVIP

优秀教案评选教案设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：英语 3．课时：1课时 4．教师课前准备： A. 利用百度引擎查阅相关的资料备好课。 B. 教学的PPT课件 5.学生课前准备： A.预习课文，回忆已学过的食物、水果、饮料类单词。 B.利用百度引擎搜索查阅有关中西方饮食习惯的资料。 二、教学课题 A．教学课题：新标准英语第六册Module 3 Unit1“She had eggs and sausages.” B．教学目标: 1.知识目标: ?单词:eggemail sandwich traditional delicious ? 语句:What did she have for lunch? ??????????? She had sandwiches. 书写单词:fish egg 2.能力目标:What did she have for lunch? 口头运用She had sandwiches.这类语句回答有关询问。 3.情感目标: 教材分析 本节的教学背景是Daming收到一封关于英语饮食习惯的电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问一日三餐吃过什么的具体表达方法。 教学重点： ?? 灵活运用句型: What did she have for breakfast/ lunch/dinner? 并会运用She had ... 来回答PPT课件，课堂上给同学们演示，让学生直观感受中西方饮食的差异。 教学方法 教学过程中采用情景交际法、分组讨论法、讲解法等多种教学方法。 1．创设情境，快速切入主题，为学生开启解了解世界文化的心灵之窗。 2．运用直观教学法，让学生真切感受所学的知识与生活密切相关。 3．结合学生课前利用百度搜索引擎查阅的相关学习资料，让学生分组讨论并做展示，以加深学习印象。 教学过程 Step1 Warming up 1.Enjoy a chant 【百度搜索】食物英文歌 /w11/play_album-aid-8436831_vid-NDAyNDczOTc.html师生一起朗诵有关食物的chant. (设计意图：教师通过百度搜索一些有节奏的的歌谣，调动了课堂气氛，让学生在愉悦的课堂中学习英语，为下面的新课打好基础。) 2.新旧结合学单词。 利用课件展示一些食物的图片，比一比谁认识的单词多。 【百度图片】 /s?wd=%E9%B8%A1%E8%9B%8B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8 【百度图片】 /s?ie=utf-8bs=%E9%B8%A1%E8%9B%8B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87f=8rsv_bp=1wd=%E7%B1%B3%E9%A5%AD%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87rsv_sug3=7rsv_sug=0rsv_sug1=6rsv_sug4=171inputT=11828 【百度图片】 /s?ie=utf-8bs=%E4%B8%89%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87f=8rsv_bp=1wd=%E9%A6%99%E8%82%A0%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87rsv_sug3=2rsv_sug=1rsv_sug1=2rsv_sug4=62inputT=3672 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=277331733700ln=1994word=%CF%E3%B3%A6%B5%C4%CD%BC%C6%AC#pn2-1di277331733700objURLhttp%3A%2F%2F%22F5928_152742000_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FcmAzdH3Fmmlwjuj9lv10mvwn_z%26e3Bip4sW1024H768T7584S178TPjpg 【百度图片】 /s?ie=utf-8bs=%E4%B8%89%E6%98%8E%E6%B2%BB%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87f=8rsv_bp=1wd=%E9%B1%BC%E5%92%8C%E8%96%AF%E6%9D%A1%E7%9A%84%E5%