2016年北师大版七上4.4《角的比较》word教案.docVIP

年级：七年级 学科：数学 执笔： 审核： 内容：4.4角的比较 课型：新授 时间：2011年 月 日 年 班 小组 姓名 学习目标： 1、运用类比的方法，学会比较两个角的大小； 2、认识角的平分线，会画角的平分线；能正确进行度、分、秒的换算 3、培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度 重点：认识角平分线及画角平分线，角的计算。 难点：认识角平分线及画角平分线，角的计算。 学习过程： 一、预习导学：阅读课本148页，完成下面的问题 1、与线段长短的比较相类似，比较两个角的大小有2种方法： 方法一为：___________________；方法二为：_____________________。 2、1°= ′；1′= ″. 3、如图（2），如果∠AOC=∠BOC，那么射线OC是∠AOB的角平分线。 角平分线的定义：___________________________________________ 4、请画出下面两个角的角平分线 二、合作探究：阅读教材148页—150页，完成下列内容： （一）、方向的表示方法 在表示方向时，要先在观测点画出方位图，然后测量出角度表示出来。通常以正北、正南方向为基准，配以偏东或偏西的角度来描述物体的方向. 例1：看书148页回答图4-15的问题。 练习：1.一座电视塔在学校的北偏西30°方向上，那么学校在电视塔的（ ） A.北偏东30°方向 B.南偏东30°方向 C.北偏西30°方向 D.南偏西30°方向 （二）、角的大小比较： 1.叠合法： 2.度量法： 讨论：叠合法应注意什么？ 例2. 根据图，求解下列问题： （1）比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角. （2）写出∠AOB、∠AOC、∠BOC、∠AOE中某些角之间的两个等量关系.AOB的角平分线，那么AOC= = ; 符号语言：∵OC平分∠AOB ∴∠AOC=∠BOC (∠AOB=2∠ 或∠AOB =2∠ ;或∠AOC=∠ ，∠BOC =∠_____ ) 反之，如果AOC=BOC=AOB，那么 是 的平分线。 例3：如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线。 (1)若∠AOC=800 ，求∠BOC的度数； (1)若∠AOC=800 ，∠COE=500，求∠BOD的度数。 E D C B O A （四）、度、分、秒的换算 角的单位是度，比度的单位还小的单位是 、 . 把周角平均分成360份，每一份就是 的角。 1°的为1分，记作“1′” ，即1°= ； 1′的为1秒，记作“1″”， 即1′= . 例4：计算：（1）57.45°等于多少分？等于多少秒？ （2）1200″等于多少分？等于多少度？ 三、小结：与同伴一起分享你的收获吧，你还有那些疑惑，大家帮你来解决。 四、达标检测： 1.钝角减去锐角的差是（ ） A锐角 B直角 C钝角 D都可能 2.两条直线相交时，若有一个角为锐角，则另外三个角都是（ ） A3个都是锐角 B2个锐角1个钝角 C3个钝角 D1个锐角2个钝角 3、如图4,∠AOC=______+______=______-______; ∠BOC=______-_____= _____-_______. 4、如图4，如果∠AOB=∠COD，那么图中相等的两角是:∠_______=∠________. 5、如图4，用“＝”或“”或“”填空： （1）∠AOC_______∠AOB+∠BOC； （2）∠AOC_______∠AOB； （3）∠BOD-∠BOC______∠DOC； （4）∠AOD______∠AOC+∠BOD． 图4 图5 图6 6、如图5，OB是平角∠AOC的角平分