2016年冀教版八上14.3《分式的加减》word学案2.docVIP

八年级《数学》学教案 课题：14.3分式的加减（第二课时） 学习目标 1．知识目标 会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减 2．能力目标 能利用事物之间的类比性解决问题 3．情感目标 渗透类比思想、化归思想 学习重点、难点 重点：异分母的分式加减法的运算 难点：异分母的分式加减法的运算. 学习过程 一、预习导航 1、 计算 （1） （2） 2、异分母的分数是如何加减的呢？ 二、合作探究、展示交流 1、分式的基本性质是什么? 2、你认为异分母的分式应该如何加减？ （2）思考并回答：利用 把变成与它相等的 ，变成与它相等的 ，即把几个 的分式分别化为与原来的分式 的 的分式，这一过程叫做 ，这个相同的分母叫做 。几个分式的 不止一个，但选取的 越简单，运算越简便，即选取最简公分母。将 转化成 的分式运算. （3）师生共同总结异分母分式加减运算的法则 3、学生试完成 （1） （2） （3）的最简公分母是 ， 你能说出最简公分母的确定方法吗？ 4、练习 （1）+ （2） 5、小组合作完成 (1) 提示：把x-2和x+2看成整体再取最简公分母，进行通分 (2) 提示：先把分母进行因式分解，再确定最简公分母,进行通分，结果要化为最简分式 三、巩固练习 1、（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、体会联想 1.异分母的分式加减法法则： 2.甲、乙两港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么该游轮往返两港的时间差是多少？ 五、课后作业 课本第41页 习题1、(3)—(6) 2