2016年冀教版七上2.1《正数和负数》word学案2.docVIP

七年级《数学》学教案 课题：2.1正数和负数(第二课时) 1.知识目标： (1)会将有理数正确分类; (2)知道什么是互为相反数，会求一个数的相反数. 2.能力目标： 培养并提高学生的理解、分类总结能力. 3.情感目标： 渗透数学中的分类讨论思想. 学习重点： 能将有理数正确分类; 会求一个数的相反数. 学习难点 从不同的角度对有理数进行分类. 节前预习： 请你仔细阅读课本第30—31页的内容，完成下面的题目（相信你自己！） 1. 如1，2，3，… 这样的数叫做（ ）数。 2. 如，，2.5（即 2），… 这样的数叫做（ ）数。 3. 如-1，-2，-3，… 这样的数叫做（ ）数。 4. 如-，-，-8.75（即-8），… 这样的数叫做（ ）数。 5. （ ）既不是正数，也不是负数。 6.只有（ ）不同的两个数，我们称其中一个数是另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。 7.0的相反数规定为（ ） 学习过程 温故知新，引入新课 引入负数以后，我们学过的数可以分为五类：正整数，正分数，0，负整数，负分数，这节课我们对学过的数进行分类。首先完成下面的题目： 1. 在1，,，3.5，2，,1，3， 这些数中 正分数有： 2. 在-1，-2-， -， -35， -8.27这些 （填“正”或“负”）数中 负分数有： 3. 既不是正数，也不是负数。 合作探究 1. 整数，分数，有理数的概念： 正整数、0和负整数统称为整数； 正分数和负分数统称为分数； 整数和分数统称为有理数。 请本组同学探究如何对有理数进行分类？（提示：从“正”与“负”或从“整”与“分”进行分类） 有理数 有理数 0 3. 把下列各数填入相应集合内：-，-，0.618，+15，-0.，， -12，0， 正整数集合 整数集合 负数集合 有理数集合 0”称作“非负有理数”；将“负有理数和0”称作“非正有理数”；将“正整数和0”称作“非负整数”；将“负整数和0”称作“非正整数”。 5. （1）4，-4 （2）3， -3 （3）2.5， -2.5 得出结论： 像上面只有 不同的两个数，我们称其中一个数是另一个数的 ，也称这两个数互为 ，0的相反数为 。 各是什么数的相反数。 解： 三、课上训练： 1. 的相反数是 -0.01的相反数是 2. 是5.7的相反数， 的相反数. 3.最大的负整数是 。 4.一个正数的相反数是 的相反数是它本身。 5. 在有理数-1,2，+5,0,2.3,-10.4中非负整数有 . 6.如果a与2互为相反数，那么a等于 7. 下图是一个正方体纸盒的表面展开图，请把-8，6，8，-5，-6，5分别填入6个正方形中，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数。 8.把下列各数填在相应的大括号内： -3，1，-2.