2016年北师大版八上《西部地平线上的落日》word教案.docVIP

??????八?年级????学科：???语文?????????课题：《西部地平线上的落日?》?????????课型：??????????? ?????????主备：????????审阅：___?????班级：______??姓名：________? 学习目标：?????1、理解并积累文中的生字词。?????????????2、进一步学习融情于景、借景抒情的写作方法。 3、感知课文内容，体会作者所表达的思想感情，并品味文中的好词佳句。? ? ? 知识链接： 1、?插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述。 2、?作用：（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。 自主探究： 1、文题诠释? “西部地平线上的落日”，“西部”点明了位置，即中国的甘、新、宁等地区。“地平线上”指明了方位，表明本文所记的是太阳即将西沉时的景象“落日”是本文所描述的对象。此题目显示，作者将在旷远、辽阔、苍凉的大西北的背景之下，为我们描述这一背景下的世间的“大美”。? 2、掌握下列字词 ⑴惊骇（???）???????⑵顺手jué?(???)来?????⑶安谧（????）（4）?诞（?????）语 （5）垭（??）口?????（6）罗布淖（??）尔??（7）瘴（???）气????（8）物什（??）? (9)雾霭（???） 3、解词 诞语：__________________?????适逢其时：_______________________ 安谧：__________________??? ? ? 二、合作探究 1、文中最能概括全文内容的句子是什么？贯穿全文的感情线索是哪两个字？ ? ? ? 2、文中写了西部哪两个地方的落日？从哪些方面进行描写的？写出什么特点？ ? 环境：????????颜色：?????????? 形态：?????????????? 西沉过程：依恋、梦境 柔和、美丽、安谧 感受到梦幻般的美 罗布淖尔草原 环境：????????颜色：?? 形态： 西沉过程：平静、从容 辉煌、鲜艳、温柔、感受到死亡的庄严 3、文章第四段插叙左宗棠故事与第十六段插叙罗曼罗兰创作的故事分别有何作用？ ? ? 4、《西部地平线上的落日》一文的作者是_______代作家__________，本文写了二次观日落，即________与____________。? 5、、用心阅读，感知课文 ? ? ? ? 4、面对西部落日的雄伟景象，作者有什么感想？ ? ? 5、本文采用了什么结构？本文使用了哪些写作手法？ 文章采用总分式结构， ??? 写景能突出地域特征。 反衬手法??? 先抑后扬??? ? ? 三、达标检测 1、阅读《西部地平线上的落日》的第⑴—⑹自然段，然后回答下列各题。? 1.?找出本段选文的中心句。? ? 2.?作者把落日比作是勒勒车的轮子，有何用意？体现出一种民族的特色，极具地域上的特点，使文章透露出西部风情? 3.?选段中提到左公柳，并讲述了左宗棠的故事。这些与文章有什么联系？其作用是什么？ ? 4.?作者是怎样写落日消逝的？? ? 5.?说起“西部”，你能联想到什么？试谈几句。 ? ? ?2、概括怎样才能让自己有关写景的文章也引人入胜？ ? ? ? ? ? ? ? ? ?