2010届高考历史二轮复习专题课件30：文字型材料解析题.pptVIP

降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 解析 这是一道有关英国、苏联工业化问题的材料解析题，要求通过材料提供的信息分析英国、苏联工业化道路的异同，同时针对两国工业化过程中存在的问题总结经验教训。解题时注意设问的特点。如第（1）问要求概括材料中的论点，不能照搬教材中的内容。第（3）问是回答我国工业化进程中应该注意的事项，不是英国和苏联的教训。 答案 （1）论点：①以立法促进发展（或答：圈地运动或公民人身自由得到保障促进工业革命）； ②以科技带动进步;③引起人口增长和产业结构的调整（或答:加速了城市化或引起城乡人口比例变化）; ④给本国人民和殖民地人民带来灾难；⑤导致环境严重恶化。 （2）同：以牺牲农民利益来推动工业化；走粗放发展的道路。异：①英国由资本家完成，苏联由政府领导；②英国首先发展轻工业，苏联则首先发展重工业；③英国通过自由竞争发展起来，苏联则依靠行政手段，忽视商品、市场、价值规律。 （3）①以科技进步为动力，提高经济效益和竞争力；②将国家宏观调控和市场调节相结合，制定正确的经济政策；③坚持实施可持续发展战略，妥善处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，维护人民群众的根本利益；④调整和优化产业结构。 3.（2008·江苏）法国历史学家雅克·勒高夫在《新史 学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交 史，而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史； 不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历 史。”阅读下列材料： 材料一 （东京）街南桑家瓦子……瓦中多有货 药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令 曲之类。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二 材料二 梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例 蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京 腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统 谓之乱弹班。——（清）钱泳《履园丛话》卷十二 材料三 金闾（今苏州城西北）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。 ——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上 材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子之引证格言、历史无异。 ——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四 请回答： （1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？ （2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。 （3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四，概括戏曲的主要社会功能。 （4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？ 解析 解答（1）问关键是从材料中抓住有效信息,如“瓦中有货药、饮食、剃剪、令曲”等,从这些信息中可以看出瓦子是文化娱乐场所。（2）问回答主要原因应该从当时的经济状况和戏曲听众来组织答案。（3）问从材料中直接归纳总结,材料三是说戏曲的娱乐功能,材料四是说戏曲的教育功能,从材料中的关键信息可以分析出来。 （4）问结合史学研究的范围分析，古代史学研究主要在上层社会，新史学理念下，研究的范围扩大。 答案 （1）娱乐演艺场所。 （2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。 （3）京剧。休闲娱乐功能，社会教化功能。 （4）史学研究领域的拓宽。 返回 实例 5 * 文字材料型试题是高考历史试题中主要的题型之一,这类题目非常符合高考中“新材料、新情景、新 问题”的考查理念。它主要是从历史典籍碑刻类（如 经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等）、文学作品类（如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说）以及最新的考古发现报告等截取一部分文字材料作为载体而设计出来的题目，考查学生分析、运用史料的能力。此种 专题十三 非选择题解题指导 第30讲 文字型材料解析题 题型的命题基本原则是：①依托或扣住课本内的一 两个重点内容或知识要点，力求有“貌离神合”之 妙；②保证应有的以文字为主要载体的信息量；③ 所引用的材料注重历史感，并注重时代感；④文词 语句的阅读难度能被大多数学生所接受。 1.阅读材料时，要注意具体材料具体分析。必须具有历史意识，运用历史观点，联系相关的历史知识，站在历史知识体系的高度阅读材料。 2.一定要认真审读设问。明确设问要求，根据设问考查的方向仔细阅读材料，是尽快获取有效信息的捷径。 3.除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字和材料出处。这些说明性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息，给学生某种暗