2016年年北师大版语文第六册《美丽的小兴安岭》word教案.docVIP

《美丽的小兴安岭》（第二课时） 冯庄镇中心校张堤学校 孟改娣 教学目标 了解小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 了解第二部分主要内容和写作顺序。 教学重难点 通过描写夏天的段落，并结合生活实际理解句子的意思。 教具 多媒体教学 教学过程 出示课件 一、出示疑问：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？ 二、思考： 　　1、第二自然段有几句话？ 　　2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？ 三、出示重点句子。 1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木有什么特点？ (树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。) “抽出”是什么意思？ (不知不觉间，突然间地长出新枝 。) 2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 （1）雪水有什么特点？ （积雪融化了，汇成小溪。） （2）雪水流动的声音大吗？　 （声音不大）你从哪个词看出来的？（淙淙） （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……） 3、小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。) 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 4、思考： 作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？ （抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏） 5、小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？ 四、 五、出示句子。 1、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 3、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 4、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 5、“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”？你知道了吗？ 六、 七、拓展练习 1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ 2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？ 八、课堂作业。 有感情地朗读课文。 九、板书： 十、课后反思： 本课的好词句较多，在读时发现不少的学生个别词语的读音不准确，课下还要抓紧练读。