42梁延辉 人力资源管理师 基础知识二三级 精讲班 第四章 第二节 工作团队的心理与行为.pdfVIP

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42梁延辉 人力资源管理师 基础知识二三级 精讲班 第四章 第二节 工作团队的心理与行为

第二节 工作团队的心理与行为 一、工作团队的动力 P113 (一)工作团队有效性的理论 1.什么是工作团队 • 工作团队:一个团队是一个小数目的人群,他们具有互补性的技能,承诺一个共同 目标、一系列绩效目标和他们共同负责的方法。 • 一个团队的实质是共同的承诺:没有它,群体作为个体运作;有了它,他们便成为 一个强有力的集体绩效单位。 • 团队绩效:团队绩效是成员们一道工作得怎样的函数,而不是个体所做的事情的函 数。 2.团队有效性模型 (1)团队的有效性, 由四个要素构成(考点)  绩效, 即团队的产出  成员满意度,即团队成员产生的某种正面态度和体验  团队学习(考点),即团队生存、改进、适应环境的能力  外人的满意度,即团队满足顾客、供应商等外部委托人的需要。 (2 )内部团队运作  内部团队过程(考点),即成员作为一个整体,彼此相互作用,完成任务的过程。 团队关键过程有:沟通、影响、任务职能和维护职能、 决策、团队冲突解决、工作的心理气氛和情绪(考点)。  边界管理, 即一个团队与自己团队之外的人们进行合作 的方法。主要的边界管理活动包括缓和团队的政治斗争 、劝说高层支持团队的工作、与其他群体协调等。 (3 )组织的背景(组织文化、团队设计、报酬系统) 团队的有效性有赖于组织的背景,其中包括:  组织文化。即应是强调合作、相互负责、鼓励信息交流、强调平等的组织文化。  团队设计,即团队被组织按照什么方式建立,包括任务的性质、要求、团队的结构。  报酬系统,即团队的报酬系统应与团队的组织文化相 一致。 组织的背景能最好地促进团队的运作,进而才能产生 团队的有效性 (二)团队的动力因素分析 P115 团队的动力因素主要是这样几个方面:  沟通模式;  影响模式;  任务职能和维护职能(考点);  任务职能,即帮助成员设定团队议事议程,让团队始终描准目标,做 出高效决策,提出解决问题的替代方案。  团队维护职能, 即关注于人际关系,它使团队成员们紧密结合,使大 家能继续相处甚至获得某种乐趣。  群体决策;  团队冲突解决;  工作的心理气氛和情绪 二、群体决策与人际沟通 (一)群体决策  群体决策的优点(考点)  信息:丰富全面  方案:众多  决策:可接受  决策过程:民主  群体决策的缺点(考点)  决策:时间长  效果:从众心理  倾向:易产生个人倾向  责任:不清 二、群体决策与人际沟通 (一)群体决策  影响群体决策的因素(考点)  群体多样性  群体熟悉度  群体的认知能力  群体成员的决策能力  参与决策的平等性  群体规模  群体决策规则 ( 二)人际关系与沟通 1.人际关系发展阶段(考点)  选择或定向阶段;  试验和探索阶段;  加强阶段;  融合阶段;

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