2016年年北师大版语文第十册《走遍天下书为侣》word导学案.docVIP

石桥镇中心小学 五 年级 语文 导学案 主 备 人： 授课人： 授课班级： 五 审核人： 课 题：走遍天下书为侣 课 型：阅读课 课 时：一课时 学习目标： 1、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。 3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是_______，也是_______”。 4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。 重难点预测： 养阅读习惯学会点勾画写编写序号阅读读课内读语读一书从书为乐无穷写组员诵欢赏语读书笔记把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上自己的感受 学习目标： 1、认识４个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。 3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是_______，也是_______”。 4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。 一、初学过关： 1、（1）勾画出本课的生字新词。 （2）我觉得有哪些字音字形、词语需要提醒同学们注意的请写在下面。 2、通过认真朗读课文，我做到了（正确、熟练、感情）朗读。 3、我归纳课文的主要内容是 ， 4、了解了作者的选择，通过上一节课学习，你对作者有什么印象？（作者特别爱书，而且很会阅读。） 二、课文内容我会学： （1）、通过自学我提出的认为比较有价值的问题并这样解决它： （2）感悟方法，拓展小练笔。 A、作者 “一遍又一遍地读那本书”，她在读书过程中是怎样读的？ B、读了文中作者的读书方法，一定对我们有所启发，我们平时也读了许多书，你是怎样读书的呢？请大家拿出习作本，写一写，注意用上“首先……然后……还……最后”的句式。