7新集体新面貌.docVIP

2011年 10 月 日 教案序号 7 课时 1 课型 新授课 课 题 第三课第二框——新集体? 新面貌导入新课 情景预设 教学活动过程 活动：自我反思 在新的班级体中，自己和同学的关系怎样？如果能尽力做到以下这些，一定会对建立良好的同学关系有所帮助。 1、?? 2、?? 3、?? 4、?? 5、?? 6、?? 以上几方面我做到的有：——————————— 我还没做到的是—————————————— 今后我会：____________________________________ 活动五：事例分析 春季运动会隆重举行了，一年级二班的同学整齐的坐在看台上，同学们个个神采飞扬。一年级二班的王瑞同学奋勇拼搏，两次跌到了又爬起来继续跑，为班级取得了荣誉。杜萍不是运动员，但她在拉拉队里为同学加油，当她看到王瑞同学跌倒又爬起来时，竟感动的流下了眼泪。许涛同积极为运动员服务，王芝同学坐在座位上写表扬稿，李涛同学不受周围环境的干扰，坐在台阶上安静的看一本武侠小说。林铃同学一边戴着耳机听流行音乐，一边摇头晃脑。 思考：哪些同学有主人翁责任感？哪些同学没有？你认为我们班哪个同学最有主人翁责任感？和他相比，你还存在哪些不足？ 活动六：情境体验： 如果你是以下情境中的主人公，你会怎样做？理由是什么？ 情境：①路上，新同学向我打招呼，可是，我跟他不熟悉。 ②我班同学小刘家的经济条件不好，父母下岗，小刘常常闷闷不乐，学习成绩也不好。 ③自习课时，老师不在，班上个别同学在高谈阔论。 ④我的语言表达能力强，学校组织“为班级增光添彩”演讲比赛。 三、 师总结：我们这个班集体是由在座的每一位同学组成的，班级的建设离不开每一位同学的努力，每个同学只有真正树立了主人翁意识，把班级的荣誉看作是自己荣誉，都为了班级的建设献力献策。我相信咱们班一定会成为一个优秀的班集体。相信你们能行！老师有信心，你们有吗？让咱们拭目以待！ 生齐读 学生寻找好的班集体应具有哪些优点。 通过实例体会班集体对个人成长的作用 引发思考 学生反思自身 引导学生学会运用所学知识 板书设计 课堂拾贝 本节课本着以学生为主体的理念，充分发挥学生的主体能动性，用多种多样的教学手段和形式，提高学生学习的兴趣。本节课的教学效果还不错。 课堂拾遗