语文长春版第二册《赠汪伦》word说课稿.docVIP

赠汪伦说课稿 吉林师大附小 宋秀萍 各位领导、教育界的同仁，大家好： 今天我执教的是长春版教材语文一年级下册第九单元第一课《赠汪伦》一课。古诗词是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们民族文化的瑰宝，千百年来传唱不衰。今天依然值得我们传诵。 《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白写的一首叙事抒情佳作因而 本节课的教学中，运用了以下教学方法： 1.诵读法 古诗教学读是基础，悟是关键，要以读为本，这就要引导学生多层次的诵读。这首小诗篇幅短小，一分钟甚至可以读上几遍，为了不让学生机械的盲目的读古诗，所以每遍读古诗前我都有具体的明确的要求，让学生带着问题读，带着思考读；在朗读形式上，采取一人读、多人读、男生读、女生读、师生接力读、齐读等多种形式朗读，使学生真正的在读中体会到诗意，在读中感悟到诗情。 2.想像法 借助多媒体课件激发学生的想像，帮助学生体会诗情。使诗中的画面和诗人的情感在学生脑中活起来,使学生的情感与诗人的情感达到共鸣。 3.自主学习法 在教学中，我重在以学生的自读、自悟、自探究为基础， 四、教学流程 (一)诵诗文 1、通过简介作者，解释诗题，让学生整体感知诗文大意。 2、老师范读诗文，激发学生的想像，使学生感悟诗境。 3、学生多种形式真情诵读古诗，在朗读中加深对文本的体会、感悟。 (二)明诗意 1.抓住重点词教学，例如：抓住 “忽、深、不及”等词帮助学生理解诗意。 2.运用多媒体课件，强化想像离别场景，体会诗意。 (三)悟诗情 1.通过排比句的教学，使学生更深刻的体会诗情，感悟诗意。 2.小故事（十里桃花，玩家酒店）感受汪对李白的一片深厚情意。 3.老师诵读诗歌（友情），使学生感受友情的真挚，，激发学生珍惜友谊的美好情感。 精品资料，你值得拥有！