鄂教版科学四下《自由研究》教学设计.docVIP

课题：自由研究 教学目标： 探究：通过调查，查询活动，提高学生收集信息资料的能力。 知识：培养学生独力研究问题、动手试验和进行较长期观察活动的能力。 情感：通过让学生寻找各种方法，尝试不同做法，培养学生创新精神和实践能力。 教学重点： 培养学生独力研究问题、动手试验和进行较长期观察活动的能力。 教学难点： 调查、查询活动，提高学生收集信息资料的能力。 教具准备： 观察记录本。 教学方法： 自由研究 教学过程： 一、 导入 1、 我们知道植物一般生长在土壤中，植物的生长需要阳光（温度）、水和空气。请同学们思考一个问题，植物离开土壤还能不能生长？通过问题引起学生探究的兴趣。联想生活中长黄豆芽、绿豆芽等实例，引出无土栽培。 2、 在远离大陆的海岛、在沙漠、在高原、守卫祖国边疆的解放军战士，利用无土栽培技术种植蔬菜，解决吃的问题。同学们想不想学习无土栽培技术？ 3、 在查阅资料和访问调查等搜集资料的过程中，引导学生思考以下几个问题？ （1） 无土栽培是怎么回事？ （2） 哪些植物可以进行无土栽培？ （3） 怎样进行无土栽培？ （4） 尝试能否用海绵代替土壤栽培植物？ 4、 根据自己学习的无土栽培方法，这一种自己熟悉的植物进行无土栽培实践活动。 5、 要求学生进行较长期的观察，把研究过程和效果记录在表格中。也可以布置学生在实践后、写一篇科学小论文。 二、 活动总结 学生汇报实验情况，教师进行小结。 精品资料，你值得拥有！