2016年长春版九上《送东阳马生序》word教案.docVIP

送东阳马生序 ???????????????????????????? 刘佐乡中学周和枝 教学目标 1．能正确、流畅地翻译课文。 ???????? 2．熟练地背诵课文，积累文言知识。 ???????????? 3．了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。 教学重点?? 1．翻译并背诵全文。 ?????????? 2．学习作者艰苦勤奋的学习态度。 课时安排?? 两课时 ?????????????????????????? 第一课时 教学内容 整体感知课文内容? 翻译课文? 朗读并背诵课文 教学设计 导入 人到读书年龄，当入学从师，古来如此。如今更提倡终身学习，可见学习之重要。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，不得善终者……究其原因，除却客观因素而外，恐怕是主观勤苦程度不同使然。因此前人有言“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”。今天我们学习明朝文学家宋濂的《送东阳马生序》，其中讲的也是这个道理。（教师板书课题） 正音正字 叩（kòu）问? 叱（chì） 咄（duō） 俟（sì）其欣悦? 负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ） 皲（jūn）裂? 媵（yìng）人? 以衾（qīn）拥覆? 皆被（pī）绮绣? 容臭（xiù） 烨（yè）然?? 缊（yùn）袍? 敝（bì）衣 强调学