2016年长春版八上《家书》word教学设计.docVIP

《家　书（一）教学目标知识与能力目标： 1.学习“忙碌、警惕、鞭策、郑重将事、战战兢兢”等字词，读准字音，理解含义。．体会家书平实的语言中所蕴涵的深刻哲理，体会书信中感人的舐犊之情以及对祖国真挚的感情。 过程与方法目标： 1．通过朗读课文，体会傅雷对人生的深刻感悟、希望儿子做一个的人。 2．理清信的内容，从中学会如何恰当地表达自己的感情。 情感、态度与价值观目标： 1．通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想以积极心态迎接未来的人生境地。 2．理解父子之爱、朋友之谊的交融。 教学重点通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想。课时安排1课时。教学过程一、谈心导入。渐渐长大的你。用什么和父母交流?QQ?伊妹儿?还是一脸倔强地拒绝回答?是什么让你选择沉默。即使后悔即使感激也开不了口? 你给父母写过信吗？如果写过，都是有关哪一方面的呢？ 今天，我们一起拜读一封父亲写给儿子的家书，体会一位父亲独特真挚的父爱。二、资料链接。由学生交流傅雷父子以及《傅雷家书》的相关资料。1.作家简介。2.傅聪简介。3.《傅雷家书》简介。三、整体感知。2.自由朗读课文说说呢你有什么感受（这是一篇书信体散文，它的最大特点是真实、自然，注满了作者的真情实感。）3.梳理思路。珍爱生命的人。“你得千万爱护自己，爱