《摄影摄像》课程网站设计制作.docVIP

《摄影摄像》课程网站设计制作 08现代教育技术班 085302006 王文显 摘 要：近年来，随着多媒体技术的迅发展，多媒体已被大量地应用于教学，并成了教学手段现代化的一个重要标志。其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的特性，能对学生进行多种感官刺激，从而极大地增强了教学效果。Authorware为开发平台制作课件。Authorware是一种功能强大的多媒体创造软件,它能够很方便的将文本，图像，声音，动画，数字电影等多媒体素材有机的集合起来,从而为自控元件实验多媒体教学软件的开发提供了有利的工具。本文针对一套完整的多媒体教学课件为开发过程，合理利用Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、框架设计等，从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。Authorware 目 录 前 言 1 第1章 课件可行性分析 2 1.1课文介绍 2 1.2可见效果 2 1.3利用软件制作课件的可行性 2 第2章 教学设计 4 2.1 教学目标 4 2.1.1知识技能 5 2.1.2过程与方法 5 2.1.3预习目标 5 2.1.4情感、态度、价值观 5 2.1.5重点难点把握 5 2.2 学习者分析 6 2.2.1学习方法、能力方面 6 2.2.2学习内容方面 6 2.3 教学内容分析 7 2.3.1总体分析 7 2.3.2知识点分析 7 2.3.3重点难点分析 7 2.4 教学策略设计（教法） 8 2.5 教学评价 9 2.5.1教学评价的定义及分类 9 2.5.2课件教学评价 9 第3章 课件设计 11 3.1 知识结构图 11 3.1.1 课程知识结构清单 11 3.1.2 教学流程图 12 3.2 课件内容的实现 13 3.2.1 课件中实现的功能 13 3.2.2 课件中实现功能的方法 17 小 结 21 致 谢 22 参考文献 23 前 言 计算机诞生以来，人类逐步跨入信息社会，伴随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的进步与发展，现代教育技术也应运而生多媒体课件以丰富的视听信息，生动的图形、图像，高科技表现手段使教学内容化繁为简，化宏观为微观，形象生动，创设情境，代写论文使理论学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等在教学中得以体现，使学生由被动学习变为主动学习，由个体独立学习变为群体合作学习，由复制性学习变为创造性学习。本文采用的Authorware7.0软件，将多种教学媒体和教学方法有机结合，完成《》课程的课件设计。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。还庄重、激昂Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具其强大的功能令人惊叹不已它无需传统的计算机语言编程只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图将文字图形声音动画视频等各种多媒体项目数据汇在一起就可达到多媒体软件制作的目的Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想是它的主要特点。Authorware的主要特点： (1）面向对象的可视化编程。　　这是Authorware区别其他软件的一大特色，它提供直观的图标流程控制界面，利用对各种图标逻辑结构的布局，来实现整个应用系统的制作。它一改传统的编程方式，采用鼠标对图标的拖放来替代复杂的编程语言。　　（2）丰富的人机交互方式。　　提供11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量。人机交互是评估课件优劣的重要尺度。　　（3）丰富的媒体素材的使用方法。　　Authorware具有一定的绘图功能，能方便地编辑各种图形，能多样化地处理文字。　　Authorware为多媒体作品制作提供了集成环境，能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息。对多媒体素材文件的保存采用三种方式，即：保存在Authorware内部文件中；保存在库文件中；保存在外部文件中，以链接或直接调用的方式使用，还可以按指定的URL地址进行访问。　 （4）强大的数据处理能力。 利用系统提供的丰富的函数和变量来实现对用户的响应，允许用户自己定义变量和函数。了解遭遇与密切关系引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情 该年龄阶段的学生对新鲜事物注意力持久，对网络事物充满好奇。他们善于探索，敢于质疑，敢于创新，因此在网络环境下实施教学对学生真正意义上的建构将起着积极的作用。当今学生对圆明园知之甚少，为学生提供丰富的信息资源，创设好良好的具有人文的网络环境，使其