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【科技刨新论坛 l 赣 浅议六年级英语复习策略 张 青 (江苏省淮安市外国语实验小学 江苏 淮安 223001) 摘 要 ：教学有没有效益 ，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什z-／．,或学生学得好不好 让每个学生在 每堂课上都学有兴趣 、学有所得、学得快乐、学出意义。在复 习的过程中，教师一定要坚持 “依钢靠本” 的原则，牢牢抓住基础知识、基本 技能的训练。学生要 自己制定一个复--j计划，根据老师的复-．-j步骤认真复习。 关键词：英语；学-．j-．；六年级；复-*7；教师；学生 中图分类号：G42文献标识码 ：A 文章编号：1671—7597(2013)0120265—02 对于 《英语新课程标准》从2001年出版 以来，相信大家已 2)简化 的教学 内容 经参加过无数次的相关培训。我们知道语言技能是构成语言交 “简化”的意思是通过处理使教学内容变得简单。课堂教 际能力的重要组