本科生“全程导师组”培养机制构建.pdfVIP

ZHONGGUOYEJI~ IAOYU 本科生 “全程导师组培养机制构建 杜宝贵 陈玉芬 冷秀丽 (东北大学，辽宁 沈阳 110819) 摘 要：从本科生分类、指导教师分组、学位论文类型甄选、学位论文成绩评价、考核与管理等几个 方面探讨 了高校实施 “全程导师组”的基本制度设计。通过实施 “全程导师组”这一培养模式，可以 理顺学生通识教育和分类培养的关系、社会实践(实验)和毕业论文(设计)的关系以及 “导师制培 养”和 “导师组联合培养”的关系。 关键词 ：高等学校 ；全程导师组；制度设计 本科生是中国高校人才培养的重要组成部分。 存在着社会实践活动与课程设计脱节、与毕业论文 在新的形势下，需要针对本科生的特点，遵循教育规 脱节、与就业形势脱节等诸多问题_2l。因此，全“程导 律，认真思考质量提升的路径和人才培养方式的问 师组”模式充分考虑了社会实践活动在提升学生个 题，以全面践行教育部 《关于全面提高高等教育质量 人适应社会能力的同时，还应该与专业课学习和毕 的若干意见》和 《国家中长期教育改革和发展规划纲 业论文紧密结合，以体现学以致用这一基本要求。 要(2010—2020年)》