文献综述《儿童和媒体屏幕》20141407.docVIP

文献综述《儿童与屏幕媒体》 学 院：新闻学院 专业班级：广播电视 01 班 曾琳 日期：2015 年4月14日摘要和关键词 屏幕媒体（screen media）如电视、手机、的发展更多的父母开始关注屏幕儿童健康的影响，文章从已有研究结果，各个角度结合综合评述屏幕媒体对于儿童的影响， 引言 随着新媒体的发展和电视、电脑、手机等传播终端的发展和普及，各种屏幕铺满我们的生活的各个角落，与此同时儿童接触屏幕的时间和几率越来越多，看电视、玩电脑也成为儿童的主要娱乐方式，作为以显示屏为终端，以声像结合作为传播方式，新媒体在为我们生活提供便利和帮助的同时，大大小小的屏幕对于儿童成长的影响值得探讨和研究。儿童是国家希望也是，祖国的未来，而儿童的健康成长对于家庭和睦和社会和谐都有着至关重要的作用，但是，长期以来很多父母对于屏幕所能造成的影响的忽视，甚至对于高科技、新媒体的过分信任和推崇，让孩子长时间接触屏幕，使屏幕成为儿童健康成长的阻碍。 一、对于儿童生理健康的影响 由于屏幕媒体的性质以及对于屏幕使用过多、方法不适当等原因都会使儿童健康成长受到阻碍。导致儿童视力下降、弱视斜视、口吃、语言表达能力下降脑部发育迟缓甚至肥胖。 1、对于视力的影响 对于三岁以下的儿童其眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易给眼角膜、晶体及视网膜造成损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。 对于小尺寸屏幕手机、iPad快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩iPad过程中眼神的专注，会让儿童的眼睛长期聚焦在某个点上，三至四岁儿童视觉系统发育不成熟，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。 3、对于听力的影响 父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展,造成语言障碍,例如口吃和发音不准,甚至导致语言缺失。学龄前儿童看电视时，长时间在较高音量的刺激下，不仅容易使听觉的感受性降低，形成不良的听觉习惯，而且容易导致视觉等感受性的下降。相反，采用相对小的音量，对孩子的听力、视力、注意力等的发展均有很大的促进作用。 2、对于脑部发育的影响 电视将大人创造出来的影像直接投射到儿童的脑里，完全被儿童吸收，儿童变成依赖外来的力量来帮他们创造影像及想法，抹杀了孩子自己内在创造影像的能力，对于儿童的想象力。而电视的速度让儿童容易分心，降低了他们专注在印刷字体的能力，使儿童阅读能力下降。电视、视频等属于平面的二维媒体，而现实生活是三维的世界。婴儿在知觉、认知和社会性发展上的不成熟使他们很难将二维媒体中获取的信息转换为相应的三维内容，而长时间观看平片图像对于抽象思维能力和空间想象能力的培养都是不利的。 二、对于儿童心理健康的影响 1、认知能力 屏幕媒体最吸引儿童的便是花花绿绿的图像，然而图像易于理解，使得儿童无需动脑便可以被动接受电视里传达的信息，是儿童产生被动性。同时由于对信息的直接接受并不用脑导致儿童思考能力下降。长时间接触动态的屏幕，使得儿童注意力不易集中。研究者就看电视和认知能力之间的关系进行了详细的论述，最终得出结论看电视对于儿童认知能力的形成与发展有很大的消极影响。、 而在文章《电脑游戏对儿童和青少年心理发展的影响》中，作者对电脑游戏和儿童认知能力的关系进行了神入的阐述，最终得出结论，“适度地玩电脑游戏能够提高儿童和青少年在知觉、注意等认知任务上的表现” 2、社会交往能力 电视对于儿童的社交能力影响很大，负面影响十分突出。儿童在看电视时，不与电视沟通，无法认识到自身的重要性，同时由于电视对于儿童的吸引力大，使得儿童只关注电视，而忽视电视以外的人、事，与外界、他人沟通减少，从而导致儿童人际交往能力变差，性格孤独、有社交恐惧，甚至导致情绪不稳定、抑郁等严重后果。然而部分优秀的电视节目对于儿童的教育和引导，也会对儿童产生好的影响。 三、对于行为的影响 由于国内电视没有分级，对于电视节目的审查制度也在不断完善之中，电视上经常会出现血腥暴力镜头，而网络作为更自由的空间，也充斥着过多色情暴力的图片视频，儿童时期作为人的学习时期，模仿和学习也是最积极的，然而对于过多的信息会使人尤其是儿童产生辨别困难。电脑和电视屏幕上的图片视频给儿童提供了不健康的学习样本，而儿童能通过屏幕直接的接触这些视频、图片，对儿童的行为产生负面的引导。而电脑游戏中大量的暴力画面，也对儿童造成不利影响，是儿童产生攻击性行为。大多数研究者在文章中都阐述了相类似的观点。对于暴力画面导致儿童攻击性行为进行论证并得出结论。 小结 从以上国内外专家学者关于屏幕对儿童的影响的研究成果，可以看到越来越多的人开始关注屏幕对于儿童成长的影响，屏幕对儿童的影响有利有弊，重在如何使用，大量的调查证明了适宜的视频和媒体使用能够促进婴幼儿的发展。媒体不仅为婴儿提供