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Gocheck 论文检测专家 如何拟定论文写作大纲 在阅读过某些相关的专著和论文资料后，就应拟定写作大纲。论文的大纲，好像是开车时 的各种标线，它可协助你写作时的思考方向，也可按大纲慢慢将收集来的资料作归类的工 作。论文之大纲约可分为下列数个部分： 一、导论部分 导论或叫导言、绪言、绪论。这是引导读者进入论文主题的引导性文字。有一部分的文字， 并没有硬性规定要写些什么，但根据前人撰写的论文，大抵有下列几个方向： （一）叙述研究动机 是什么样的因素促成你来写作这篇论文？ （二）叙述研究价值 此一论题的研究，有何学术价值，或现实的意义？ （三）叙述研究范围 有些论题有时间或范围的限制，必须要加以说明，如：以汉初、明初、清初、民初为范围 作研究的，应将这些时段的上下限作说明，所采用的定义是自己的见解，或采用某人的说 法，也应加以说明。 （四）前人研究成果的检讨 一个论题所以值得研究，除论题本身的价值外，前人对此一论题的研究成果如何，也应加 以检讨，前人的研究成果如果还没达到一定的水平，这个论题才有继续做的必要。所以， 论文的读者往往看看这一段的检讨，即可知此一论文价值的所在。 （五）研究方法 有不少写作论文的研究者对研究方法一项最感困扰，到底是该写些什么？其实研究方法， 也没有硬性规定。有不少学生把它写成搜集材料的方法，这也未尝不可。但如果是指使用 Gocheck 论文检测专家 观点，或指某种西方传入的社会科学方法来说，问题可能是比较复杂，某一论题如使用结 构主义的方法来作论述，当然应该向读者说明何以必须使用此种方法？使用此一方法可以 达到怎样的效果？其他各种方法的使用也是如此。一般来说，只要有助于达到论文预期效 果的方法都可混合使用。如仅偏于某一种方法，不见得可作周备的观照。 二、正文部分 这是论文的主体部分，依论文性质不同，各有不同的论述方式。论文的章节多寡也依材料 而定。要注意的是： （一）章节间应作合理的安排 如研究一个历史人物，总应从生平、著作讨论起，才进入他的事功、思想、影响等的讨论。 有些学者看到一篇论文的正文一开始即讨论该研究者的生平、著作，即视为方法老旧，而 给以极低的评价。笔者以为这要看论题而定。在研究某些耳熟能详的人物，前人已留下了 大量的传记、年谱，如：李白、杜甫、苏轼、戴震。当要论述这些人的诗篇技巧、思想等 时，自不必有长篇累牍的生平传记、著作等资料。但如果研究到某些不见经传的人物，有 关被研究者生平、著作资料是了解这个人最基本的材料，自应有详加叙述的必要，不然如 何知人论世？ （二）章节的拟定以能凸显所定的预期效果为主 一篇论文的正文，就是这篇论文的灵魂部分，论文是否能达到预期的效果，正文章节的安 排最为重要。如研究一个时段的学术思想，到底应该以人为主，或以思想概念、讨论主题 为主，往往见仁见智。最理想的安排，可分为上下篇。上篇讨论当时学术思想的变迁，和 思想讨论的重要论题；下篇则以人为主，以凸显这些思想家在该时段的重要性。由上面的 例子可知，正文的安排必须从各种不同的角度来思考，以越周延越好。 三、结论部分 撰写结论，很有多人不知如何下手，有些人把它当作“结语”，来发抒写作过程中的甘苦。 这就失去所谓结论的意义。既是一篇论文的结论，就应关照到以下数点： （一）前文论证部分的回顾 Gocheck 论文检测专家 应将前面各章节主要论证的部分，也就是论文的主要创见，简洁地加以叙述。使读者阅读 此一结论，即可知本论文的创见和贡献所在。 （二）可兼述本论文研究的不足和将来待努力的地方 一本论文，不可能将所有问题全部解决，在作结论时，最好能将有所不足的地方加以说明， 以便自己和有心的研究者将来继续研究之用。 本文来自：